2023
- Kjell Horn om skolen som kamparena
- Göran Söderlund om ADHD
- Camilla Hagevold om leksepraksis, mål, fagfornyelsen og den instrumentelle skolen
- Steinar Bøyum om grensene for uenighet i klasserommet
- Therese Halvorsen Røst om ressurser og sosial utjevning i Mat og Helse-faget
- Barbara Harterink og Vidar Eberg om utveksling mot frafall
- Bjarte Furnes om spesialpedagogikk i skolen og lærerutdanningen
- Espen Helgesen om skjønnlitteratur i samfunnsfag
- Kristin Whitehouse om overgangen fra barnehage til skole for barn med autisme
- Ingunn Marie Eriksen om etnisitet og klasse i skolen
- Lars Laird Iversen om skolen som uenighetsfellesskap
- Bjørnar Østerhus Dahle om elevrådet som demokratilæring
- Ingvill Thorson Plesner om de kompliserte menneskerettighetene
- Kristoffer Chelsom Vogt om de som ikke fikser skolen og deres fremtidsutsikter
- Per Ødegaard om matematikkfaget i skolen og den skjulte læreplanen
- Kristin Oudmayer om mobbing, inkludering og forebygging
- Astrid Lenvik om barn med ekstraordinært læringspotensial
- Anne Hunderi om utveksling i videregående
- Hilde Traavik om begynneropplæringen i skolen
- Arne Thyve om de som faller utenfor dagens skolesystem
- Gunnar Østgaard og hva om skolen ikke fantes?
- Marta Straume om kommunens og foreldrenes ansvar ved hjemmeundervisning
- Mobbeombudet og utdanningsjuristen om kapittel 9A i Opplæringsloven
- Trude Havik og elevene som ikke kommer på skolen
- Svein Sjøberg om PISA, testing i og av skolen, og lærerutdanningene
- Heidi Lønne Grønseth om det nordiske i norsk skole
- Jørgen Frydnes om Utøya som demokrativerksted, leirsted, og minnesmerke
- Christian Beck om unschooling og hjemmeundervisning
- Hilde Arntsen om Rosa Kompetanse Skole
- Peder Haug om 6-åringene, guttene og taperfabrikken
- Marianne Hafnor Bøe om islamsk feminisme og feminisme i islam
- Karl Øyvind Jordell om lærermangel, opptakskrav og distriktsproblematikk
- Simon Malkenes om Oslo-skolen, testregimer og rektorkontrakter
- Steffen Handal om skolen norske elever behøver og hvordan skape den skolen
- Biskop Halvor Nordhaug om KRLE, skolegudstjenester, og seksualitetsundervisning
- Mette Bøe Lyngstad om drama som fag og metode i skolen
- Ingrid Rosendorf Joys i STL om religionsdialog og -mangfold
- Roar Ulvestad og fremtidens skole
- Harriet Bjerrum Nielsen fra UiO om frafall, gutta, og kjønnsforskjeller i skolen
- Vibeke Solbue fra HVL om interkulturell pedagogikk
- Heidi Rohde Rafto ved Skeivt Arkiv om norsk skeiv historie
- Marie von der Lippe ved UiB om religionsfagene i skolen
- Baste Bruarøy om hverdagen på Hyssingen produksjonsskole
- Tjalve Madsen fra HVL om overordnet del og skolen vi behøver
- Frode Fredriksen om mobbing, seksuell trakassering og overgrep, og løsninger