LL-327: Brante og Anmarkrud om gode digitale lesestrategier

Hvordan leser vi egentlig mest hensiktsmessig på digitale flater? Hvordan forandrer dette på hvordan vi lærer å lese og hvordan vi faktisk leser? Hva bør vi tenke på når elevene skal lese denne typen tekster? Jeg snakker med universitetslektor Eva Wennås Brante fra Universitetet i Malmø og professor Øistein Anmarkrud fra Universitetet i Oslo.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-291: Kjersti Lien Holte om lekser og leksebevissthet i “koronaskolen”

Hvordan påvirker korona, hjemmeskole, og hybridskolen leksepraksisen rundt omkring? Hvilke følger får det når elevene er hjemme deler av, eller hele, tiden når det er undervisning? Hvilke effekter får “koronaskolen” på leksepraksisen rundt omkring? Blir skolene mer leksebevisste? Endrer det hva slags lekser vi gir? Jeg snakker med Kjersti Lien Holte, førsteamanuensis ved Høgskolen i Østfold for å finne svar på noen av disse spørsmålene.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-290: Bjørn Erik Thon og Datatilsynet om personvern og digitalisering i skolen

Hvordan skal vi lærere forholde oss til personvern og de påvirkninger det har på hvilke digitale verktøy vi kan bruke i skolen? Hvordan skal kommuner og skoleeiere ellers forholde seg til de ulike digitale verktøyene vi har i skolen? Hva er overvåkningskapitalisme? Hvorfor kan det være et problem at Google og Apple har så stor plass i norsk skole? Hva gjorde Bergen kommune galt med Vigilo-appen? Hva har Grindr med dette å gjøre? Som en del av Profesjonsdagar om medborgarskap ved Høgskulen på Vestlandet intervjuet jeg Bjørn Erik Thon, direktør i Datatilsynet, foran 400 studenter og lærerutdannere ved Høgskulen. Intervjuet kommer nå her så du kan høre det du også.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes