LL-546: Selås og Skattør om leik i norskfaget

Hvordan kan skolen få et større innslag av lek? Hvordan blir den leken faglig? Hvilken plass har den i læreplanene, og for ikke å snakke om i norskfaget? Har den en plass i ungdomsskolen? Hvordan kan lek bidra til læring og har det andre formål? Hvilke formål, varianter, og utgangspunkt kan vi ha for lek i skolen? Jeg snakker denne gangen med høgskolelektor Tone Helene Skattør fra NLA Høgskolen og professor Magnhild Selås ved Universitetet i Agder.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-486: Vindenes og Eiesland om arbeid med grammatikk

Hvorfor er egentlig grammatikken blitt slik den er blitt og hvorfor må vi forstå den som et dynamisk fenomen? Hvorfor reagerer vi så mye når grammatikken endrer seg? Hvorfor skal vi jobbe så mye med grammatikk i skolen om det først er slik at den er dynamisk og den endrer seg? Hvordan kan vi jobbe med den i skolen? Jeg snakker med førsteamanuensis Urd Vindenes ved Universitetet i Sørøst-Norge og førsteamanuensis Eli Anne Eiesland ved OsloMet om utforskende arbeid med grammatikk i skolen.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-478: Kjell Lars Berge om nye grep i skriveopplæringen

Hvordan skal vi lære bort skrivingen i skolen? Hva har endret seg og hva har vi lært om hva som lønner seg? Hvordan bør begynneropplæringen og skriveopplæringen se ut? Jeg snakker med professor Kjell Lars Berge fra Universitetet i Oslo om dette.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-454: Liv Cathrine Krogh om sensur og vurdering i norskfaget

Hvordan skal vi drive med sensur og vurdering i norskfaget? Gir reformer, skoler, utdanningspolitikere, og andre aktører lærerne de verktøyene de behøver for å vurdere i dette faget? Hvordan kan og bør denne vurderingen foregå og hvilken rolle kan, bør, skal eksamen ha i dette faget? Har de nye læreplanene bidratt? Jeg snakker med førstelektor Liv Cathrine Krogh fra Universitetet i Sørøst-Norge og mangeårig norsklektor i norsk skole om dette.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes