LL-235: Dag Nordanger om trygge og utrygge barn i skolen

Mange elever opplever skolehverdagen som utrygge, hva betyr det for deres skolegang og for klasserommet? Hvordan skaper vi en skole som legger til rette for at alle elevene kan være trygge? Jeg snakker med Dag Ø. Nordanger, psykologspesialist ved RVTS Vest og professor II ved OsloMet, om trygge og utrygge barn i skolen.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Apple Podkaster

Continue reading LL-235: Dag Nordanger om trygge og utrygge barn i skolen

LL-219: Siri Helle om praktiske ferdigheter og skolen

Det norske skolesystemet, antagelig på lik linje med de fleste andre skolesystemer, er rimelig teoretisk, med en tydelig oppvurdering av teoretisk kunnskap. Hva betyr dette for oss og hva kan det gi av mestringsopplevelser for elevene? Agronom og forfatter Siri Helle har skrevet bok praktiske ferdigheter og muligheten til å fikse og bygge ting selv. Vi snakker om praktiske ferdigheter og skolen i dagens episode.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes/Podkaster

Continue reading LL-219: Siri Helle om praktiske ferdigheter og skolen

LL-218: Lyngstad og Danielsen om livsmestring og drama

Hva skal vi lære bort i livsmestringstemaet i fagfornyelsen? Hvordan skal vi gjøre det? Og ikke minst, hvordan skal elevene få størst mulig utbytte av dette? Jeg har snakket med Mette Bøe Lyngstad, førstelektor ved Høgskulen på Vestlandet og dramapedagog, og Yngvild Danielsen, førsteamanuensis ved Universitetet i Bergen og psykolog, om deres prosjekt hvor de har brukt drama som metode for å se på livsmestringstemaet.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes/Podkaster

Continue reading LL-218: Lyngstad og Danielsen om livsmestring og drama

LL-198: Forandringsfabrikken og skoleproffene om Timen Livet

Hvordan kan vi sørge for at elevene får snakket om de tingene som er viktige for dem og hvordan skaper vi trygghet i klassen? Hva innebærer det at livsmestring blir et viktigere tema i norsk skole med fagfornyelsen? Jeg snakker med proffvarmer Nina Frøkedal fra Forandringsfabrikken, lærer Janicke Walde Torvund fra Kronstad skole, og skoleproffene Caroline Rørnes og Victoria Johannesen om Timen Livet. Vi snakker om hva det er, hvorfor og hvordan det kan fungere, og hvilket verdisyn som ligger til grunn for dette opplegget.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Soundcloud

Continue reading LL-198: Forandringsfabrikken og skoleproffene om Timen Livet

LL-177: Robin Dale Oen om The Dale Oen Experience

Hva skal vi gjøre med de elevene som faller ut av ungdomsskolen eller har store hull i skolegangen sin? Hva menes med det 11. skoleår og hva skal det fylles med? Jeg har snakket med Robin Dale Oen i The Dale Oen Experience om nettopp hva de tenker å fylle et slikt skoleår med og hvordan deres opplegg kan være en god mestringsarena.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-177: Robin Dale Oen om The Dale Oen Experience

LL-170: Ole Jacob Madsen om Generasjon Prestasjon

Hva eller hvem er generasjon prestasjon og hvorfor er ungdommen i dag så stressa? Eller er de så stressa? Er livsmestring som et nytt tema i skolen riktig medisin eller er det bare nok en ting å fikse for elevene i skolen? Hvordan har ungdommen det? Jeg snakker med Ole Jacob Madsen, professor i psykologi ved Universitetet i Oslo.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-170: Ole Jacob Madsen om Generasjon Prestasjon

LL-135: Julie Riise om helsesøstres effekt

Hvilken betydning har helsesykepleierne eller helsesøstrene for elevene, for skolene og for samfunnet? Hvilke positive og negative effekter kan vi se av en økning i antallet helsesøstre per elev i barneskolen, ungdomsskolen, og videregående? Er det kjønnsforskjeller eller klasseforskjeller å spore? Jeg snakker med førsteamanuensis Julie Riise fra Universitetet i Bergen om økonomien ved helsesøstre.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden i iTunes
Lenke til episoden på Spotify

Les mer

LL-134: Per Einar Binder om livsperfeksjonisme

Hva er livsperfeksjonisme og hvordan påvirker det våre liv? Hvordan påvirker det de unges liv? Hva skal vi fylle livsmestringsfaget med? Hva gir de unge i dag psykisk uhelse? Denne ukens intervju er med professor i psykologi ved Universitetet i Bergen, Per Einar Binder, og vi prøver å finne svar på disse spørsmålene.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes
Lenke til episoden på Spotify

Continue reading LL-134: Per Einar Binder om livsperfeksjonisme

LL-113: Solfrid Raknes om Psykologisk førstehjelp

Hvordan skal barn lære å håndtere og mestre de forskjellige følelsene de erfarer? Jeg har snakket med Solfrid Raknes som har utviklet “Psykologisk førstehjelp” som er et konsept og et materiale for å kunne snakke om og håndtere både glade og trøblete følelser i hverdagen. Vi snakker også om livsmestring mer generelt, men også om det arbeidet Solfrid er i gang med blant syriske flyktninger i Libanon og andre steder.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes
Lenke til episoden på Spotify

Continue reading LL-113: Solfrid Raknes om Psykologisk førstehjelp

LL-72: Arne Klyve, de sinte unge mennene, og skolen for de som faller utenfor

Jeg snakker med Arne Klyve fra Bergensklinikkene om de som sliter i norsk skole. Dette har vært et tilbakevendende tema på denne podkasten. Arne Klyve er blant annet kjent som forfatter av bøkene “Sinte unge menn”, oppfølgeren “Sinte, unge, villfarne menn”, og “Ordbok for underklassen”. Vi ser på dette med kjønn og frafall, klasse og frafall, og hva slags endringer vi trenger i skolene for å lage skoler som nettopp hindrer disse gruppene i å falle fra slik de gjør i dag.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på Spotify
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-72: Arne Klyve, de sinte unge mennene, og skolen for de som faller utenfor