Norsk skole i bredt format
Hvordan underviser vi kjønn og seksualitet som tema for de yngste barna og hvordan møter vi deres uttrykk for kjønnsidentitet og seksualitet i skolehverdagen og barnehagen? Hvordan håndterer vi dette som tema. Jeg intervjuer Øystein Skundberg som er førsteamanuensis ved OsloMet om disse temaene.
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster
Hvor skal pengene fra årets Operasjon Dagsverk gå? Hva skal de brukes til og hvorfor? Jeg snakker med Kristin Sofie Hauge Mansaray som leder årets aksjon om blant annet hvorfor det er så viktig at årets midler går til utdanningsprosjekt i Sør-Afrika og hva norske elever kan lære om dette. Vi snakker om viktigheten av Operasjon Dagsverk, OD-dagen, og internasjonal elevsolidaritet. Vi snakker også om de medfølgende læringsressursene som er laget.
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster
I denne episoden snakker Tuva Nordland og Vibeke Kieding Banik fra Universitetet i Sørøst-Norge om deres nye bok om undervisning knyttet til Norges fem nasjonale minoriteter: jøder, kvener, skogfinner, romer og romanifolk/tatere. Det samiske urfolket er også tatt med i boken. Samtalen tar utgangspunkt i at det generelle kunnskapsnivået om disse gruppene er lavt blant både lærere og elever, og at skolen, som historisk sett har fungert som et assimilerende verktøy, i dag har et stort ansvar for å formidle denne delen av historien og denne delen av det norske samfunnet. For å bistå pedagoger som opplever tematikken som krevende, presenterer gjestene fem konkrete råd. Et sentralt og praktisk tips som trekkes frem er å flette minoritetshistorien naturlig inn i de etablerte temaene i historieundervisningen, for eksempel ved å inkludere skogfinnenes protestmarsj når man underviser om demokratisering på 1800-tallet, eller å trekke frem den jødiske motstandsmannen Bernhard Goldberg når temaet er andre verdenskrig. Her er det mange bra tips.
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster
Dette intervjuet med Sunniva Holmås Eidsvoll, som er utdanningspolitisk talsperson hos SV, gir et dykk i partiets skolepolitikk og deres visjoner for fremtidens utdanningssystem. Eidsvoll uttrykker bekymring for økende prestasjonspress og fallende motivasjon blant elevene, og foreslår mindre fokus på karakterer til fordel for en mer praktisk hverdag. Hun forsvarer lærernormen som et kritisk verktøy for å sikre tette relasjoner og nok ressurser i klasserommet. Videre argumenterer hun for at skolen må tilpasses barnas naturlige behov for lek og fysisk aktivitet, særlig for de yngste elevene. Partiet ønsker også å prioritere skolemat og styrke de praktisk-estetiske fagene for å skape en mer inkluderende fellesskole.
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Apple Podkaster
Intervjuet på Soundcloud