LL-469: Christensen og Sunde om å bryte faggrensene

Hvordan kan vi jobbe på tvers av faggrensene og hva er verdien av å gjøre det? Hva innebærer det at vi jobber tverrfaglig, og er egentlig det det beste ordet for dette? Jeg snakker med Hans-Marius Christensen og Dag Johannes Sunde om det å bryte faggrensene.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-454: Liv Cathrine Krogh om sensur og vurdering i norskfaget

Hvordan skal vi drive med sensur og vurdering i norskfaget? Gir reformer, skoler, utdanningspolitikere, og andre aktører lærerne de verktøyene de behøver for å vurdere i dette faget? Hvordan kan og bør denne vurderingen foregå og hvilken rolle kan, bør, skal eksamen ha i dette faget? Har de nye læreplanene bidratt? Jeg snakker med førstelektor Liv Cathrine Krogh fra Universitetet i Sørøst-Norge og mangeårig norsklektor i norsk skole om dette.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-429: Torgeir Nyen om evaluering av yrkesfagene i fagfornyelsen

Hvordan fungerer fagfornyelsen for og i yrkesfagene? Hvilke endringer er nødvendige på sikt for at dette skal bli så mulig for elevene og for samfunnet? Hvordan jobber man med en slik evaluering? Jeg snakker med Torgeir Nyen i FAFO for å få vite mer om evalueringen av yrkesfagene som de er en del av. FAFO, NIFU og OsloMet gjennomfører en samlet, helhetlig evaluering av fagfornyelsen i yrkesfag. Fagfornyelsen medfører viktige endringer av innhold og struktur i yrkesfagene i videregående skole. Fagfornyelsen er fra utdanningsmyndighetene definert som en prosess som skal lede fram til nye læreplaner.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-392: Lisbeth M. Brevik om evaluering av fagfornyelsen

Hvordan går en frem for å evaluere en stor skolereform? Hva kan det innebære og hva håper man å finne ut? Hvordan gjør man egentlig klasseromsforskning? Jeg snakker denne gangen med professor Lisbeth M. Brevik fra Universitetet i Oslo. Hun leder EDUCATE-prosjektet som er en av evalueringsprosjektene som skal se på fagfornyelsen.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes