Hvordan utformes egentlig de nasjonale prøvene? Hva er det de skal måle? Hva er de vi prøver å vise når vi utarbeider disse prøvene i engelskfaget? Hva kan de fortelle oss og hva kan de brukes til? Jeg snakker med Craig Grocott, som er stipendiat ved Universitetet i Bergen og som forsker på de nasjonale prøvene i engelskfaget.
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster
Nordic Journal of Language Teaching and Learning: Intended or unintended consequences? Assessing the ways in which the National Tests of English are implemented and acted on in Norwegian schools
BELLS: Quality Assurance in the National Tests of English: Investigating What Makes Reading Difficult
Acta Didactica Norge: Standardsetting av læringsstøttende prøver i engelsk for Vg1
Mitt intervju med Svein Sjøberg
Mitt intervju med Kristin Clemet
Mitt intervju med Skar og Björnsson
Lektor Lomsdalens innfall på sosiale media:
Instagram: @lektorlomsdalen
Twitter: @lektorlomsdalen
Bluesky: @lomsdalen.bsky.social
Mastodon: @Lomsdalen@oslo.town
Facebookside: Lektor Lomsdalen
Facebookgruppe: Lektor Lomsdalens innfall
Abonnér på podkasten:
Denne podkastepisoden er reklamestøttet:
Denne podkastepisoden er produsert med støtte fra Fagbokforlaget og inneholder derfor reklame for en av produktene fra eller tjenestene til Fagbokforlaget. Les mer om reklame på Lektor Lomsdalens innfall her.
Christian Lomsdalen er ph.d-stipendiat ved Universitetet i Bergen etter mange år i den videregående skolen som lektor. Ved siden av dette lager han podkast og leder Human-Etisk Forbund. Han har skrevet læreboken Burde vi det? om profesjonsfaglig etisk kompetanse i skolen. Du finner han også på podkastene Tanketrigger, Frokostkaffen, og PedsexPod. Han er førstegenerasjons bergenser, far og bonusfar til fire, og alltid engasjert. Ateist, feminist og humanist.