LL-644: Jon Christian Nordrum om læreres inngripen mot elever

I denne podcast-episoden diskuterer Jon Christian Fløysvik Nordrum, leder for opplæringslovutvalget og førsteamanuensis ved Universitetet i Oslo, de nye reglene for fysisk inngripen i skolen som trådte i kraft i 2024 og 2025. Han forklarer at lovendringene gir ansatte en utvidet adgang til å bruke makt, ikke bare ved fysisk fare, men også for å avverge psykiske krenkelser og vesentlige forstyrrelser av undervisningen. Nordrum uttrykker bekymring for at rammene er uklare og at skolen nå har mer vidtgående fullmakter enn sektorer som helse og barnevern. Han understreker at fysiske inngrep alltid skal være en siste utvei og etterlyser mer systematisk forebygging og profesjonsetisk refleksjon i lærerkollegiet. Videre belyses sammenhengen mellom elevenes rettigheter, lærernes arbeidsmiljø og betydningen av inkluderende demokratiprosesser gjennom skoleregler. Kildene fremhever at en trygg skole bygges gjennom gode relasjoner og legitimitet fremfor ensidig bruk av tvang og disiplinære tiltak.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Jon Christian Fløysvik Nordrum hos UiO

Bok: Skolemiljø, disiplinære tiltak og fysiske inngrep – rettslige og rettspolitiske vurderinger

Regjeringen: Høring Forslag til regler om bruk av fysisk inngripen for å avverge at en elev utsetter noen for psykiske krenkelser eller vesentlig forstyrrer undervisningen for andre elever

Lovendring: Prop. 62 L (2023–2024) Endringer i opplæringslova og privatskolelova (kompetansekrav, faglig ansvar og bruk av fysisk inngripen for å avverge skade m.m.)

Lov: Opplæringsloven

NOU: 2019: 23 Ny opplæringslov

Mitt første intervju med Jon Christian Nordrum

Mitt andre intervju med Jon Christian Nordrum

Mitt intervju med Elise Djupedal

Mitt intervju med Engdahl og Straume

Mitt intervju med Inge Andersland

Mitt intervju med Børge Skåland