Hvordan kan vi forstå skolefravær i et større bilde? Hva innebærer det at noen er borte og hvilke årsaker ser vi for dette fraværet? Hva menes det med at fraværet er en empty claim? Hvem sitt problem er det når skolefravær skjer? Hvordan kan vi som skole se på skolefravær? Jeg snakker med universitetslektor Jonas Højgaard Frydenlund ved Universitetet i Agder om dette.
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster
Jonas Højgaard Frydenlund hos UiA
Artikkel: The Dirty Process of Creating Clean Absence Data: An Ethnographic Study
Mitt intervju med Mona Martnes
Mitt intervju med Møller og Amundsen
Mitt andre intervju med Heidi Wittrup Djup
Mitt intervju med Sara Eline Eide
Mitt intervju med Damsgaard og Nordby
Lektor Lomsdalens innfall på sosiale media:
Instagram: @lektorlomsdalen
Twitter: @lektorlomsdalen
Bluesky: @lomsdalen.bsky.social
Mastodon: @Lomsdalen@oslo.town
Facebookside: Lektor Lomsdalen
Facebookgruppe: Lektor Lomsdalens innfall
Abonnér på podkasten:
Denne podkastepisoden er reklamestøttet:
Denne podkastepisoden er produsert med støtte fra Fagbokforlaget og inneholder derfor reklame for en av produktene fra eller tjenestene til Fagbokforlaget. Les mer om reklame på Lektor Lomsdalens innfall her.
Christian Lomsdalen er ph.d-stipendiat ved Universitetet i Bergen etter mange år i den videregående skolen som lektor. Ved siden av dette lager han podkast og leder Human-Etisk Forbund. Han har skrevet læreboken Burde vi det? om profesjonsfaglig etisk kompetanse i skolen. Du finner han også på podkastene Tanketrigger, Frokostkaffen, og PedsexPod. Han er førstegenerasjons bergenser, far og bonusfar til fire, og alltid engasjert. Ateist, feminist og humanist.
2 kommentarer om “LL-509: Jonas Højgaard Frydenlund om hvordan vi kan forstå skolefravær og årsakene”