Norsk skole i bredt format
I hvilken grad skal vi drive med religionsdialog i KRLE-faget, og hvordan kan vi drive med det? Hva bør vi ha tenkt på før vi gjør det? Kan vi la elevene drive med religionsdialog i klasserommet? Eller skal de få kjennskap til dette på andre måter? Jeg snakker med Yvonne Wang, førsteamanuensis ved Høgskulen på Vestlandet, om religionsdialogens plass inn i KRLE-faget.
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Apple Podkaster
Hvordan fremstilles seksualitet i lærebøkene til Religion og etikk-faget på videregående skole? Hvordan trekkes den inn og hvordan gjøres den relevant? Får den plassen som den fortjener, behøver, eller skal ha ut i fra læreplanen? Hvilke verdier formidles fremstillingene? Jeg har snakket med Thea Frøyen Sander, lektor ved en ungdomsskole i Bergen om det hun kom frem til i løpet av arbeidet med masteroppgaven hennes.
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes/Podkaster
Hvilken plass får religionsfagene i forslaget til Ny Opplæringslov? Hva skjer med fritaksretten? Kan det være at religionsfaget forsvinner? Hva betyr dette for omstridte temaer som skolegudstjenester og utformingen av KRLE-faget? Hvordan skal vi tolke religionsfagenes plass i forslag til Ny Opplæringslov som vi finner i NOU 2019: 23? Inge Andersland fra NLA Høgskolen og jeg dypdykker i denne episoden ned i det som i dag er §2-4 og §2-3a i Opplæringsloven og som er lagt til §13-7 i forslaget som nå foreligger. Hva tenker du om hva vi kommer frem til?
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify
Hva tenker ungdommer om religion? Bryr de seg i det hele tatt om fenomenet? Hva med forskjellene mellom de som ikke bryr seg og de som tror? Hva trenger vi som lærere å vite om dette?
Jeg har snakket med Trine Anker, professor ved Menighetsfakultetet, om ungdoms forhold til religion, og ikke minst om de nye læreplanene i KRLE-faget. Hva skal vi som lærere tenke om dem?
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify