Norsk skole i bredt format
Hva vil tidlig innsats si i Mat og helse-faget? Hva betyr det for skolene at Mat og helse har læreplanmål for 1.-4.-klasse? Hvordan tilpasser vi for dette? Jeg snakker førsteamanuensis Eli Kristin Aadland ved Høgskulen på Vestlandet om dette og mer til. For hvordan tilpasser vi undervisningen for denne aldersgruppen? Som jeg til og med trodde at ikke hadde Mat og helse.
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster
Mange elever opplever skolehverdagen som utrygge, hva betyr det for deres skolegang og for klasserommet? Hvordan skaper vi en skole som legger til rette for at alle elevene kan være trygge? Jeg snakker med Dag Ø. Nordanger, psykologspesialist ved RVTS Vest og professor II ved OsloMet, om trygge og utrygge barn i skolen.
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Apple Podkaster
I forslaget til ny opplæringslov så ser paragrafen som omhandler barnas plikt og rett til å få en grunnopplæring noe annerledes ut enn den gjør i dagens opplæringslov. Den kan tolkes til at vi går fra en opplæringsplikt til en skoleplikt hvor hjemmeundervisning blir søknadspliktig i motsetning til i dag. Jeg snakker med hjemmeundervisningsveteran Marta Straume om denne endringen og hvilke tanker hun har gjort seg om denne paragrafen under arbeidet med sitt høringssvar på NOU 2019:23 Ny Opplæringslov.
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify
Psykolog Andrine Bruland skrev i januar et leserinnlegg om gutta som heller burde få jobb fremfor å gå på skolen. Jeg tok meg en prat med henne om elevene som ikke helt passer inn i skolesystemet slik det er i dag og hva vi kan gjøre for å disse. Vi snakker om mestring, om tilpasset opplæring, og om systemene rundt.
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet iTunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify