Norsk skole i bredt format
Claudia Lenz ved Menighetsfakultetet og HL-senteret har sittet i læreplangruppen for de tverrfaglige temaene i fagfornyelsen. Jeg snakket med henne som en del av DEMBRA-konferansen om dette temaet, og hvordan vi skulle forstå og operasjonalisere dette som en del av undervisningen vår etter fagfornyelsen.
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify
Hva trenger lærere, lærerutdannere og elever å kunne om demokratiet? Hvordan skal denne undervisningen legges opp? Praksis versus teori? Hva om dette skjer innenfor en ikke-demokratisk kontekst? Jeg har snakket med Anders Daniel Haugen som er stipendiat ved Høgskulen på Vestlandet. Han forsker på demokratiopplæring og medborgerutdanning i Tanzania og underviser om det samme til norske lærerstudenter.
Hva skal vi som lærere eller skole gjøre når elevene kommer med kontroversielle utsagn? Når elevene kommer med antisemittiske, rasistiske, homofobe, eller sexistiske utsagn? Eller andre utsagn som strider i mot skolens idegrunnlag? Hvordan skal vi reagere på det, og hva om dette er en vurderingssituasjon? Jeg snakker med professor i pedagogikk ved Universitetet i Bergen, Steinar Bøyum om nettopp disse problemstillingene. Ved siden av å være professor i pedagogikk så har han også en doktorgrad i filosofi, så dette bør være midt i blinken.
Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes
Lenke til episoden på Spotify
Hva vet vi om prostitusjonspolitikken i forskjellige europeiske land? Hvilke variasjoner og varianter finnes? Følges lovgivningen opp av politimyndighetene? Jeg snakker med Synnøve Økland Jahnsen fra Unireserach, det tidligere Rokkansenteret, i Bergen om nettopp dette. Hun er sosiolog og kjønnsforsker, med en bakgrunn fra både politihøyskolen og senter for kjønnsforskning.
Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes
Lenke til episoden på Spotify