LL-220: Elevorganisasjonen om stengte og nyåpnede skoler

Hva tenker elevene om den situasjonen som norsk har vært i de siste månedene? Hvordan har elevene opplevd det å være på den andre siden av lærernes skjermer og oppgaver? Hva tenker de om oppstarten, busser, sikkerhetsregler, fraværsgrenser og prøvepress nå som vi starter opp igjen? For å finne ut av disse tingene har jeg invitert tilbake Elevorganisasjonen i Vestland ved leder Signe Margarete Krüger Birks og nestleder Sanne Lauritsen Torsvik for å finne ut hva elevene tenker.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes/Podkaster

Continue reading LL-220: Elevorganisasjonen om stengte og nyåpnede skoler

LL-200: Elevene om skolen vi har og skolen vi bør ha

For å feire episode 200 av podkasten snakker jeg med elevene, for å høre om hvilken skole vi har og hvilken skole vi trenger. Som representanter for elevene snakker jeg med Elevorganisasjonen i Vestland ved leder Signe Margarete Krüger Birks og nestleder Sanne Lauritsen Torsvik og Ungdommens bystyre i Bergen ved ordfører Amalie Halleland og komiteleder Leon Krog Vignal.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-200: Elevene om skolen vi har og skolen vi bør ha

LL-198: Forandringsfabrikken og skoleproffene om Timen Livet

Hvordan kan vi sørge for at elevene får snakket om de tingene som er viktige for dem og hvordan skaper vi trygghet i klassen? Hva innebærer det at livsmestring blir et viktigere tema i norsk skole med fagfornyelsen? Jeg snakker med proffvarmer Nina Frøkedal fra Forandringsfabrikken, lærer Janicke Walde Torvund fra Kronstad skole, og skoleproffene Caroline Rørnes og Victoria Johannesen om Timen Livet. Vi snakker om hva det er, hvorfor og hvordan det kan fungere, og hvilket verdisyn som ligger til grunn for dette opplegget.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Soundcloud

Continue reading LL-198: Forandringsfabrikken og skoleproffene om Timen Livet

LL-159: Live-podkast fra Hyssingen Produksjonsskole

Hvordan er skolen for de elevene som ikke helt fikser den ordinære skolen, og hvordan bør den se ut? Hvordan er hverdagen for elevene ved en produksjonsskole? Hva bør den inneholde? Hvordan fungerer elevmedvirkningen?

11.06 arrangerte Hyssingen Produksjonsskole og jeg en live-podkast med musikk og to intervjuer. Først med Anne-Sofie Sagstad og Christian Helgesen som er elever ved skolen og etterpå med Baste Bruarøy som er daglig leder ved skolen. Der prøvde vi å nøste opp i disse tingene.

Som pauseinnslag får du Anne-Sofie på vokal og Jarle Nilsen på gitar.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-159: Live-podkast fra Hyssingen Produksjonsskole

LL-157: Cecilie Winger om Forsøksgym

Noen skoler skiller seg mer fra de andre enn det som er vanlig. Forsøksgym er nok en av disse. Cecilie Winger har skrevet bok som en del av 50-årsmarkeringen for Forsøksgym og jeg snakker med henne om hva dette skolefenomenet var for noe.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-157: Cecilie Winger om Forsøksgym

LL-152: Grete Vandvik om barns medvirkning

I hvilken grad skal elevene ha medvirkning i egen hverdag? I og utenfor skolen? Hva er det menneskerettslige grunnlaget? Jeg snakker med Grete Vandvik fra Redd Barna om hvordan vi skal forstå barns rett til medvirkning.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-152: Grete Vandvik om barns medvirkning

LL-122: Elisabeth Hesjedal om elevmedvirkning i spesialundervisning

Hvilke rettigheter har elevene selv til å bestemme og medvirke når det skal tas avgjørelser om spesialundervisning og tilpasset opplæring? Hva kan de kreve og hva kan de velge bort? I hvilken grad skal vi ta dem med på råd når vi lager oppleggene. Jeg snakker denne gangen med førsteamanuensis Elisabeth Hesjedal fra Universitetet i Bergen. Vi snakker om denne viktige siden ved spesialpedagogikken og ved den tilpassede opplæringen i den vanlige undervisningen.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes
Lenke til episoden på Spotify

Continue reading LL-122: Elisabeth Hesjedal om elevmedvirkning i spesialundervisning

LL-106: Jørgen Moltubak og det flerkulturelle klasserommet

Jeg snakker denne uken med Jørgen Moltubak som er lærer og skoleutvikler på en videregående skole i Oslo. Vi snakker om det flerkulturelle klasserommet og noen av de utfordringene og mulighetene som ligger i dette, særlig knyttet til demokratiundervisningen. Vi snakker om det å komme fra forskjellig oppdragelsesbakgrunn kan gi en forskjellig forståelse for demokrati og demokratiopplæringen i skolen, og med dette også de nye læreplanene hvor demokrati er et tverrfaglig tema. Vi kommer også innom improteater og det å skrive bøker som lærer.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes
Lenke til episoden på Spotify

Continue reading LL-106: Jørgen Moltubak og det flerkulturelle klasserommet

LL-104: Lars Laird Iversen og uenighetsfellesskapet

Skal vi alle være enige? Hvem skal være enige? Hvem har definisjonsmakten? Kan vi ha en skole hvor vi ikke alle mener det samme? Kan skolen være et uenighetsfellesskap i steden? Lars Laird Iversen, religionssosiolog ved Menighetsfakultetet, har definert dette begrepet og vi snakker sammen om skolen som et uenighetsfellesskap.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes
Lenke til episoden på Spotify

Continue reading LL-104: Lars Laird Iversen og uenighetsfellesskapet