LL-164: Espen Schaanning om skolen som konkurransearena

Kan det være at skolen i seg selv er satt opp på en måte som gjør at noen blir tapere? Kunne vi ha valgt en annen modell og funksjon for skolen enn at den skal sortere folk ut på forskjellige videre utdanningsspor etter skolen? Hva hvis det å gå på skole i større grad hadde mål på seg for å være litt mer som det å ta sertifikatet, at alle skulle gjennom med et mininimumsnivå? Jeg snakker med professor Espen Schaanning ved Universitetet i Oslo om hvordan skolen i dag er bygget opp og hvordan den kunne være.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-164: Espen Schaanning om skolen som konkurransearena

LL-24: Frafall, gutta og kjønnsforskjeller – i samtale med Harriet Bjerrum Nielsen

Harriet Bjerrum Nielsen er en veteran i norsk kjønnsforskning og skoleforskning. Hun er også tidligere leder for  Senter for tverrfaglig kjønnsforskning og hun er aktuell nå som en av deltagerne i den såkalte «guttedebatten» om guttene og skolen. Vi snakker om frafall, vi snakker om karakterer, vi snakker om videre studier, og vi snakker om 6-åringene i skolen. Kan det være andre faktorer enn kjønn som er viktigere når vi ser resultatene i skolen?

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-24: Frafall, gutta og kjønnsforskjeller – i samtale med Harriet Bjerrum Nielsen