LL-231: Thea Frøyen Sander om seksualitet i lærebøkene til Religion og Etikk

Hvordan fremstilles seksualitet i lærebøkene til Religion og etikk-faget på videregående skole? Hvordan trekkes den inn og hvordan gjøres den relevant? Får den plassen som den fortjener, behøver, eller skal ha ut i fra læreplanen? Hvilke verdier formidles fremstillingene? Jeg har snakket med Thea Frøyen Sander, lektor ved en ungdomsskole i Bergen om det hun kom frem til i løpet av arbeidet med masteroppgaven hennes.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes/Podkaster

Continue reading LL-231: Thea Frøyen Sander om seksualitet i lærebøkene til Religion og Etikk

LL-229: Inge Andersland om religionsfagenes plass i Ny Opplæringslov

Hvilken plass får religionsfagene i forslaget til Ny Opplæringslov? Hva skjer med fritaksretten? Kan det være at religionsfaget forsvinner? Hva betyr dette for omstridte temaer som skolegudstjenester og utformingen av KRLE-faget? Hvordan skal vi tolke religionsfagenes plass i forslag til Ny Opplæringslov som vi finner i NOU 2019: 23? Inge Andersland fra NLA Høgskolen og jeg dypdykker i denne episoden ned i det som i dag er §2-4 og §2-3a i Opplæringsloven og som er lagt til §13-7 i forslaget som nå foreligger. Hva tenker du om hva vi kommer frem til?

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-229: Inge Andersland om religionsfagenes plass i Ny Opplæringslov

LL-180: Sissel Undheim om populærkultur i religionsfaget

I de nye læreplanene for religionsfagene i skolen, KRLE og Religion og etikk, så har populærkultur funnet sin plass i fagene. Hva er egentlig dette? Hva kan og bør vi trekke inn når det kommer til disse emnene? Jeg snakker med professor Sissel Undheim ved Universitetet i Bergen for å få en klarere idé om hva jeg skal lære bort til elevene mine neste høst.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-180: Sissel Undheim om populærkultur i religionsfaget

LL-153: Camilla Stabel Jørgensen om etiske ekskursjoner

Hva er en etisk ekskursjon? Hva innebærer det for en lærerutdanning og hvilke fordeler kan dette gi i undervisningen til elevene som lærerstudentene møter ute i skolen når de er ferdige? Kan vi i større grad flytte vanlig undervisning inn i andre arenaer? Jeg snakker med førsteamanuensis Camilla Stabel Jørgensen fra NTNU om etiske ekskursjoner i lærerutdanningen.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-153: Camilla Stabel Jørgensen om etiske ekskursjoner

LL-124: Inge Andersland om nye læreplaner i KRLE

I denne episoden diskuterer jeg de nye læreplanene i KRLE-faget med høgskolelektor og ph.D-stipendiat Inge Andersland fra NLA. Vi snakker både om hva de inneholder, ha de ikke inneholder, hvordan de skal lese, hordan de passer inn politisk, eller kanskje de ikke gjør det. Vi snakker også om hvordan de kan brukes, hva man må tenke på, og i diskuterer de i lys av livssynsbakgrunn – Inge Andersland med sin kristne bakgrunn, og jeg med min bakgrunn som sekulærhumanist.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes
Lenke til episoden på Spotify

Continue reading LL-124: Inge Andersland om nye læreplaner i KRLE

LL-19: Religionsfagene i skolen – politikk, kontrovers, og fremtiden

Jeg snakker med Marie von der Lippe om religionsfagene i skolen. I motsetning til hva mange tror så har vi faktisk flere, og vi snakker om begge de to viktigste, religionsfagene i grunnskolen og videregående. Faget i grunnskolen er det faget som det har vært mest bråk rundt i skolen – hva er greia, hvorfor er det så mye bråk, og hva bør vi gjøre med faget så det kan bli best mulig?

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes
Lenke til episoden på Spotify

Continue reading LL-19: Religionsfagene i skolen – politikk, kontrovers, og fremtiden