LL-122: Elisabeth Hesjedal om elevmedvirkning i spesialundervisning

Hvilke rettigheter har elevene selv til å bestemme og medvirke når det skal tas avgjørelser om spesialundervisning og tilpasset opplæring? Hva kan de kreve og hva kan de velge bort? I hvilken grad skal vi ta dem med på råd når vi lager oppleggene. Jeg snakker denne gangen med førsteamanuensis Elisabeth Hesjedal fra Universitetet i Bergen. Vi snakker om denne viktige siden ved spesialpedagogikken og ved den tilpassede opplæringen i den vanlige undervisningen.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-122: Elisabeth Hesjedal om elevmedvirkning i spesialundervisning

LL-84: Halvor Thengs og elevene som ble forfattere

Hvordan kan vi gjøre elevarbeidet mer reelt? Hindre at det bare havner i skuffene til en lærer eller drukter på It´s Learning. Jeg snakker med Halvor Thengs om det å la elevene bli forleggere og gi ut en bok med elevarbeider. Vi snakker også om elevene som journalister og masteroppgaven Thengs jobber med om dagen.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-84: Halvor Thengs og elevene som ble forfattere

LL-18: Hva vil elevene egentlig?

Jeg snakker med Sylvia Lind i Elevorganisasjonen, hele norges sjefselev. Vi diskuterer hvordan fremtidens skole skal være. Vi diskuterer hvordan vi skal minske frafallet, forbedre yrkesfagene, problemene med fraværsgrensen og vi diskuterer elevdemokratiet. Så hva vil egentlig elevene med skolen?

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-18: Hva vil elevene egentlig?

LL-15: Elevenes stemme mot mobbing

Visste du at elevene i noen fylker har et eget mobbeombud? En egen stemme for elevene – for å sørge for best mulig psykososialt miljø. Elever og lærlinger opplever mobbing, både fra medelever, men ikke minst fra lærere, arbeidsgiver og kollegaer. Å bli utsatt for mobbing er også relatert til det å falle fra i skoleløpet. Jeg snakker med Mari-Kristine Morberg som er mobbeombud for elevene i Hordaland om jobben som mobbeombud, om mobbingen som skjer og arbeidet som gjøres.

Send henne en mail eller besøk hennes informasjonsside om hva du kan gjøre om det er noe som gnager.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-15: Elevenes stemme mot mobbing

LL-10: Et mer reelt elevdemokrati, Nyskolen i Oslo

Jeg møter sosiallærer Martin Johannessen og rektor Sunniva Sandanger ved Nyskolen i Oslo. En skole med et utvidet elevdemokrati i forhold til de fleste andre skoler i Norge. Elevene kan i stor grad påvirke sin egen skolehverdag i skolens saksmøter. Et godt eksempel på at elevdemokrati kan være noe annet enn å bestemme om det skal være taco eller gryte på skoleballet. Som Sunniva Sandanger selv skriver: «For å lære demokrati, må vi øve på demokrati. Da må elevene øve på å ta valg. De må ha mest mulig frihet, så mye frihet som vi får til, uten at vi ødelegger for oss selv eller andre. Demokrati betyr ikke at alle gjør akkurat som de vil hele tiden«. Hør podkasten for mer informasjon om hvordan det fungerer.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-10: Et mer reelt elevdemokrati, Nyskolen i Oslo

LL-09: Elevdemokratiet, fraværsgrensen og yrkesfag

Jeg snakker med hele Hordalands elevrådsleder, Agathe Waage. Leder for Elevorganisasjonen i Hordaland. En av skolens mange paradokser er at den skal lære elevene opp til demokratisk tankegang og forberede dem på demokratisk medborgerskap – uten at skolen i seg selv er særlig demokratisk. Vi snakker også om behovet for å løfte yrkesfagene og å forbedre skolehelsetjenestene og seksualitetsundervisningen. Engasjert ungdom er gøy!

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-09: Elevdemokratiet, fraværsgrensen og yrkesfag

LL-2016-05: I samtale med utdanningsulven – om fremtidens skole, læreplaner, og behovet for praktisk-estetiske fag

Jeg snakker med mangeårig lærer og tillitsvalg i Utdanningsforbundet i Bergen, Roar Ulvestad. Roar Ulvestad er en klar stemme for behovet for å møte elevene der de er, for å minske fokuset på konkurranse og øke fokuset på ferdigheter og kunnskaper, og for å ha et økt fokus på de praktisk-estetiske fagene. Han har en yrkesbakgrunn som lærer på steinerskole, men jobber i dag i den offentlige skolen. Nylig har han vært aktuell med å lage sin egen, og nye, generell del av læreplanen. I frykt for hva som kan bli resultatet av Torbjørn Røe Isaksens prosjekt for å lage en ny generell del av læreplanen som passer bedre med kunnskapsløftet.

Lenke til podkastepisoden på Soundcloud

Lenke til podkastepisoden på iTunes


Continue reading LL-2016-05: I samtale med utdanningsulven – om fremtidens skole, læreplaner, og behovet for praktisk-estetiske fag