LL-200: Elevene om skolen vi har og skolen vi bør ha

For å feire episode 200 av podkasten snakker jeg med elevene, for å høre om hvilken skole vi har og hvilken skole vi trenger. Som representanter for elevene snakker jeg med Elevorganisasjonen i Vestland ved leder Signe Margarete Krüger Birks og nestleder Sanne Lauritsen Torsvik og Ungdommens bystyre i Bergen ved ordfører Amalie Halleland og komiteleder Leon Krog Vignal.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-200: Elevene om skolen vi har og skolen vi bør ha

LL-199: Geir Ertzgaard om folkehøgskolepedagogikken

Hva er det folkehøgskolene gjør annerledes enn vanlige skoler? Hva innebærer deres elev-, lærings- og skolesyn? Hva kan dette bidra med for elevene? Og hva kan vi andre lære av dem? Jeg snakker med folkehøgskolelærer Geir Ertzgaard fra Solborg Folkehøgskole om disse temaene.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-199: Geir Ertzgaard om folkehøgskolepedagogikken

LL-198: Forandringsfabrikken og skoleproffene om Timen Livet

Hvordan kan vi sørge for at elevene får snakket om de tingene som er viktige for dem og hvordan skaper vi trygghet i klassen? Hva innebærer det at livsmestring blir et viktigere tema i norsk skole med fagfornyelsen? Jeg snakker med proffvarmer Nina Frøkedal fra Forandringsfabrikken, lærer Janicke Walde Torvund fra Kronstad skole, og skoleproffene Caroline Rørnes og Victoria Johannesen om Timen Livet. Vi snakker om hva det er, hvorfor og hvordan det kan fungere, og hvilket verdisyn som ligger til grunn for dette opplegget.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Soundcloud

Continue reading LL-198: Forandringsfabrikken og skoleproffene om Timen Livet

LL-197: Kjetil Børhaug om demokrati og fagfornyelse i samfunnsfag

Hva bør vi tenke i samfunnsfaget rundt det at demokrati og medborgerskap er et tverrfaglig tema og hvilke utfordringer kan ligge i det? Jeg har snakket med professor Kjetil Børhaug ved Universitetet i Bergen om dette. Om hvordan vi bør legge opp undervisningen, hvilke opplegg vi kan trekke inn, og kanskje også hva vi bør passe oss for? Hvordan kan vi også sørge for at undervisningen blir interessant for de fleste av elevene?

Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Soundcloud

Continue reading LL-197: Kjetil Børhaug om demokrati og fagfornyelse i samfunnsfag

LL-196: Sturla Stålsett og det livssynsåpne samfunn

Hvordan bør samfunnet innrettes for å møte et større tros- og livssynsmangfold og hvilken plass bør religion og livssyn få inn i offentlige institusjoner og regler? Jeg snakker med professor Sturla Stålsett ved MF vitenskapelig høyskole som i sin tid ledet arbeidet med NOU 2013: 1, «Det livssynsåpne samfunn». Vi snakker sammen om hva det vil si at et samfunn er livssynsåpent og hvilke premisser det gir og som ligger til grunn for det.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-196: Sturla Stålsett og det livssynsåpne samfunn

LL-195: Trine Anker om fagfornyelsen og ungdoms forhold til religion

Hva tenker ungdommer om religion? Bryr de seg i det hele tatt om fenomenet? Hva med forskjellene mellom de som ikke bryr seg og de som tror? Hva trenger vi som lærere å vite om dette?

Jeg har snakket med Trine Anker, professor ved Menighetsfakultetet, om ungdoms forhold til religion, og ikke minst om de nye læreplanene i KRLE-faget. Hva skal vi som lærere tenke om dem?

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-195: Trine Anker om fagfornyelsen og ungdoms forhold til religion

LL-194: Asbjørn Dyrendal om religion i populærkultur

Jeg snakker med Asbjørn Dyrendal for å forstå noe mer om hva som kan ligge av religion i populærkultur, og gjerne noen av de mørkere sidene knyttet til religion og konspirasjoner. Dette ettersom det nye KRLE-faget ser ut til å få et eget læreplanmål om religion og populærkultur.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-194: Asbjørn Dyrendal om religion i populærkultur

LL-193: Tariq Arshad om Support, not protect

Hva kan vi gjøre med negativ sosial kontroll? Hvordan bekjemper vi det i skolene? og hvordan kan vi bidra til å bedre livene til både jentene som rammes av dette og brødrene som forventes å være med på dette? Jeg snakker denne uken med Tariq Arshad fra Support, not protect som arbeider mot negativ sosial kontroll ute i skolene, blant ungdommer med innvandrerbakgrunn.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-193: Tariq Arshad om Support, not protect

LL-192: Per Solli om skolen elevene trenger

Jeg snakker denne uken med tidligere rektor på Elvebakken videregående skole i Oslo. Vi snakker om «Hei-prosjektet» og om hva elevene trenger i og av en skole for å bli trygge og å lære. Både arkitektonisk, men også pedagogisk. Hva bør vi fokusere på i de videregående skolene?

Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Soundcloud

Continue reading LL-192: Per Solli om skolen elevene trenger

LL-191: Jon Christian Nordrum om forslaget til ny opplæringslov

Hvilke avveininger har utvalget som har arbeidet med ny opplæringslov tatt og hvordan har de arbeidet? Hva har de tenkt rundt det som i dag er Kapittel 9A, eller hva med demokratiet og elevmedvirkning? Hva tenker de rundt KRLE-faget? Og ikke minst, har de tenkt at den nye loven skal fungere i forhold til andre lover? Jeg har snakket med Jon Christian Fløysvik Nordrum som ledet Opplæringslovsutvalget om innholdet i NOU 2019:23 som ble overlevert til statsråden forrige fredag.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-191: Jon Christian Nordrum om forslaget til ny opplæringslov