LL-432: Dina-Eirin Leikanger om grunnsynet i generell og overordnet del

Hvilke verdier formidler skolen i sin undervisning og hvilket grunnsyn har samfunnet bestemt at skolen skal ha på læring, elevene, og hva skolen skal formidles? Hvordan har dette endret seg fra den generelle delen av læreplanen som ble innført på 90-tallet og den nye overordnede delen som nå er gjeldende? Jeg snakker med Dina-Eirin Leikanger som har skrevet om grunnsynet i den norske skolen.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-425: Nina Paarup Michelsen om implementering av frafallstiltak i skolen

Hva innebærer det egentlig å ha falt fra i norsk skole og hvorfor økte fokuset på dette? Hvordan jobber vi som skole og samfunn med å forhindre frafall? Hvordan implementerer vi disse tiltakene i praksis ute i skole, fylker, og kommuner? Hva gjør vi og hva får vi ikke til? Jeg snakker med Nina Paarup Michelsen som har tatt en doktorgrad ved Universitetet i Bergen om implementering av frafallstiltak i skolen.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-405: Hilt og Torjussen om grunnleggende spørsmål for og i pedagogikken

Hvilke spørsmål er det særlig viktig at vi som undervisere, pedagoger og lærerutdannere tenker over? Hvorfor har vi i det hele tatt en utdanning og hva vil det si at vi lærer, blir dannet eller utdannet? Hvordan vurderer vi? Jeg snakker med førsteamanuensis Lars Petter Storm Torjussen og professor Line Torbjørnsen Hilt ved Universitetet i Bergen om de pedagogiske grunnspørsmålene.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-404: Sunniva Holmås Eidsvoll om forslag til ny inntaksmodell i Oslo

Hvordan vurderes det hvilke elever som skal få lov til å begynne på hvilke videregående skole? Hva innebærer de forskjellige modellene som finnes av fordeler og ulemper? Oslo kommune har en prosess for å jobbe frem en ny inntaksmodell til videregående skole, og det har nå blitt sendt ut et forslag til byrådspartiene med et forslag til en ny modell. Denne modellen har møtt noe kritikk og skiller seg fra tidligere modeller som vi har sett i Norge. I dette intervjuet snakker jeg med byråd for oppvekst og kunnskap i Oslo kommune, Sunniva Holmås Eidsvoll om dette forslaget.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes