motivasjon

LL-645: Sunniva Holmås Eidsvoll om SVs skolepolitikk

Dette intervjuet med Sunniva Holmås Eidsvoll, som er utdanningspolitisk talsperson hos SV, gir et dykk i partiets skolepolitikk og deres visjoner for fremtidens utdanningssystem. Eidsvoll uttrykker bekymring for økende prestasjonspress og fallende motivasjon blant elevene, og foreslår mindre fokus på karakterer til fordel for en mer praktisk hverdag. Hun forsvarer lærernormen som et kritisk verktøy for å sikre tette relasjoner og nok ressurser i klasserommet. Videre argumenterer hun for at skolen må tilpasses barnas naturlige behov for lek og fysisk aktivitet, særlig for de yngste elevene. Partiet ønsker også å prioritere skolemat og styrke de praktisk-estetiske fagene for å skape en mer inkluderende fellesskole.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Apple Podkaster
Intervjuet på Soundcloud

Mer informasjon i shownotes

LL-626: Livepodkast: Hva motiverer oss til å bli og forbli lærere?

Hva er det som gjør at lærerstudenter ønsker å bli fremtidens lærere, og hvem er de egentlig? Hva er det som trekker dem til skolen? Hva gjør at vi forblir i skolen? Hvordan bidrar utviklingsarbeid og samarbeid med universitetene til å gjøre skolen til en attraktiv arbeidsplass? I denne panelsamtalen som ble spilt inn foran publikum på Lærernes dag 2025 på Universitetet i Bergen møtes skoleforsker og førsteamanuensis Dag Roness, rektor ved Slåtthaug videregående skole Magnhild Hakestad, og lektorstudent Karen Bauge under min samtaleledelse.

Panelsamtalen på Spotify
Panelsamtalen på Soundcloud
Panelsamtalen på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-599: Åsta Haukås om det som motiverer til å bli i lærerjobben

Hvilke faktorer er det som får lærere til å bli i jobben i tiår etter tiår? Hva er det som trekker oss til jobben og gir oss motivasjon til å stå i den? Diskusjonen om lærere som blir og forsvinner går i bølger, kombinert med andre diskusjoner i samtiden, men det som sjelden snakkes om i sammenhengen er hva det er som får de fleste av oss til å bli i yrket. I denne episoden snakker jeg med Åsta Haukås, professor ved Universitetet i Bergen om dette.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-239: Dag Roness om lærerstudentenes motivasjon

Hva er det som gjør at lærerstudenter ønsker å bli fremtidens lærere, og hvem er de egentlig? Hva er det som trekker dem til skolen? Hvilken betydning har tidligere lærere for lærerstudentenes motivasjon? Kan det være slik at vi kan både være så gode at vi inspirer og så dårlige at de vil vise at de kan gjøre en bedre jobb? Jeg snakker med Dag Roness, førsteamanuensis ved Universitetet i Bergen, om hans forskning på lærerstudentenes motivasjon til å bli lærere.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes