LL-462: Amdam og Dyb om digitalisering i skolen og GrunnDig

Hva har digitaliseringen i eller av skolen gjort med skolen de siste 10-15-25 årene? Hva har det gjort med læringssynet, elevsynet, eller kompetansesynet i skolen? Hvordan jobber egentlig skoler med digitalt utviklingsarbeid eller kan vi i det hele tatt snakket om digitalt utviklingsarbeid som noe annet enn resten av skolens utviklingsarbeid? Hvordan kan vi snakke om de digitale verktøyene vi bruker i skolen? Jeg snakker med førsteamanuensis Synnøve H. Amdam fra Høgskulen i Volda og avdelingsleder Henning Dyb ved Godøy skule.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-448: Lars Løvlie om politisering og pedagogisk motstand

Hvordan henger reformer, pedagogikk og politikk sammen? Hvordan skal norsk skole fungere? Hvordan skal norsk skole fungere til det beste for elevene? Hvordan henger globale trender og retoriske virkemidler sammen? Jeg snakker med professor emeritus Lars Løvlie fra Universitetet i Oslo om politisering av skolen og læringen, og pedagogisk motstand.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-443: Sølvi Lillejord om fremtidens lærerutdanning

Hvordan kan og bør fremtidens lærerutdanning se ut? Hva skal den inneholde og hvordan skal den bygges opp? Hva trenger fremtidens lærere at den inneholder? Er det noe annet enn i dag? Kan vi få dekket inn mer praksis enn i dag på noen god måte? For å finne noen svar på dette snakket jeg med Sølvi Lillejord, professor emerita ved Universitetet i Bergen.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-416: Om evaluering av lektorutdanningene

Hvordan går vi frem for å finne ut hvordan det går med lektorutdanningene i høyere utdanning? Driver vi med lærerutdanning på den riktige måten og med det riktige innholdet? Hvilken effekt hadde det at vi gikk fra fireårig til femårig utdanning? Hva kan vi finne ut? NOKUT skal evaluere lektorutdanningene vi har i Norge, og det måtte det bli intervju av. Jeg snakker med Inger-Lise Kalviknes Bore i NOKUT og Ingunn Folgerø som er med på evalueringsprosessen. Hun er videre leder for lærerprofesjonens etiske råd og rektor ved Bryne videregående skole.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes