kapittel 9a

LL-635: Sara Blikstad Nyegaard om skolens arbeid med rasisme

Hva innebærer egentlig skolens ansvar i arbeidet med å motvirke rasisme, og hvordan kan dette ansvaret best ivaretas? Selv om det finnes en generell enighet i Norge om at skolen skal bidra til å motvirke rasisme, hvorfor viser forskning likevel at arbeidet mot rasisme i skolen ofte er mangelfullt? Hva kan årsakene være til at elever fortsatt opplever rasisme gjennom undervurdering, vold, trusler, hatefulle ytringer, utestenging og mikroaggresjoner? Hvorfor virker det som om rasistiske hendelser ofte forblir uimotsagt, oversett eller ikke blir tatt på alvor av skolen? Hva skal til for at skolen i større grad kan gjenkjenne, forstå og håndtere rasistiske situasjoner blant elevene? Jeg snakker med Sara Blikstad Nyegaard ved HL-senteret om hennes doktorgradsprosjekt.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-627: Jon Christian Nordrum om læreres fysiske inngripen mot elever

Når har lærere lov til å gripe inn fysisk mot elever? Hvordan kan det gjøres? Er lærere utdannet, utstyrt, eller kompetente til å gjøre dette? Hva er problemet med at regjeringen nå vil la lærere gripe inn fysisk mot elever som blikker eller lager uro? Hva kan dette føre til? Hva forteller det om hva som er greit i samfunnet? Og ikke minst, hvorfor er dette et brudd på en flere hundre år lang tradisjon? Jeg snakker med Jon Christian Fløysvik Nordrum, førsteamanuensis i rettsvitenskap ved Universitetet i Oslo. Han var også leder for Nordrum-utvalget, som leverte NOU 2019: 23 som la grunnlaget for den nye opplæringsloven.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-191: Jon Christian Nordrum om forslaget til ny opplæringslov

Hvilke avveininger har utvalget som har arbeidet med ny opplæringslov tatt og hvordan har de arbeidet? Hva har de tenkt rundt det som i dag er Kapittel 9A, eller hva med demokratiet og elevmedvirkning? Hva tenker de rundt KRLE-faget? Og ikke minst, har de tenkt at den nye loven skal fungere i forhold til andre lover? Jeg har snakket med Jon Christian Fløysvik Nordrum som ledet Opplæringslovsutvalget om innholdet i NOU 2019:23 som ble overlevert til statsråden forrige fredag.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Mer informasjon i shownotes

LL-169: Debatt om skolepolitikk

Tirsdag 13.08 møttes Arbeiderpartiet, Venstre, Sosialistisk Venstreparti og Høyre på Litteraturhuset i Bergen for å diskutere bergensk skolepolitikk. Hvordan politikken formes i Norges nest-største by gir ringvirkninger langt utenfor byens grenser. Hvilke temaer er viktige og hva skal prioriteres de neste årene, hva skal prioriteres opp og hva skal prioriteres ned? Hvordan jobber vi med mobbing og kapittel 9A i opplæringsloven, og hvordan skal vi sørge for nok ressurser til spesialundervisning og tilpasset opplæring. Hva med leksene og etter- og videreutdanning?

Spørsmålene er mange når skolebyråd Linn Kristin Engø fra Arbeiderpartiet, August Simonsen fra Venstre, Marte Leirvåg fra Høyre, og Camilla Ahamath fra SV møtes til dyst på Litteraturhuset for å diskutere skolepolitikk før valget. Det kan ellers informeres om at Alver på Litteraturhuset var stappfullt, at Elevorganisasjonen og SV stilte sterkt i salen, og at det var mange rektorer og lærere i salen.

For de av dere som ikke er så interessert i Bergens økonomi de siste 20 årene så er det mulig å hoppe cirka 10 minutter fremover så kommer det andre saker.

Debatten var støttet av Utdanningsforbundet Hordaland. Igjen tusen takk til dem for støtten slik at jeg kunne gjennomføre arrangementet.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Mer informasjon i shownotes