Norsk skole i bredt format
Hvordan påvirker det vår vurderingspraksis at ChatGPT og lignende nå eksisterer? Skal vi beholde de samme gamle vurderingsformene? Hvordan skal vi nå teste at elevene har lært det vi ønsker at de skal ha lært? Hvordan påvirker dette vår intelligens og hvordan og hva vi lærer? Jeg snakker med Arild Raaheim, professor i pedagogikk ved Universitetet i Bergen.
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster
Hva er datagrunnlaget til ChatGPT skapt? Hva bygger den svarene sine på? Hvordan har verdifilteret blitt skapt? Hvilke miljøfølger får slike språkverktøy? Hvilke etiske problemstillinger skaper ChatGPT og lignende språkverktøy? Jeg har snakket med Samia Touileb som er forsker ved Media Futures, en del av Universitetet i Bergen.
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster
Hva skjer når kunstig intelligens skriver tekster for oss? Forstår den kultur og kan den skape kultur? Hvilken plass har kunstig intelligens hatt i kulturen, i filmer og bøker? Hva kan vi lære av det? Hvordan kan slike språkverktøy som ChatGPT og lignende være en utfordring med tanke på ekstremisme? Hva har historikken vært her, og hva kan eventuelt løse dette? Jeg snakker med Kristian Bjørkelo, universitetslektor ved Universitetet i Bergen. Han er folklorist og har jobbet med ekstremisme. Han har i tillegg en doktorgrad i digital kultur.
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster
Hva tenker Utdanningsdirektoratet om ChatGPT og dets like? Hva må vi lærere, skoler, og skoleeiere vite om dette slik de ser det? Blir det penn og papir på eksamen eller blir det slutt på eksamen? Hvordan skal vi forholde oss til dette verktøyet på en god måte? Hvordan treffer dette skolen på kort og lang sikt? Jeg snakker med Morten Rosenkvist, direktør i Utdanningsdirektoratet i denne episoden av miniserien min om ChatGPT.
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster