Norsk skole i bredt format
Hvordan var det for rektorene å være skoleledere i løpet av pandemien? Hva vet vi om hvordan det var og hvordan ble det tilrettelagt for dem og det arbeide de skulle gjøres? Hvilken slitasje og støtte ser vi? Jeg snakker med Eskil Dahl Rotherud i Utdanningsforbundets lederråd. Vi snakker om støtte, ressurser, rekruttering, og mer.
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster
Ett år er gått siden norsk skole opplevde sin største forandring noensinne. Det er gått et år siden “koronaskolen” ble etablert og vi gikk inn i en ny virkelighet for lærere, elever, politikere, studenter, skoleledere, og kommuner. Hvordan har egentlig det siste året vært for alle disse? Hva kan vi lære av dette og hva er verdt å ta med oss videre av de praksisene vi har etablert det siste året? Denne årsdagen markeres med en kjempemessig markering på podkasten Lektor Lomsdalens innfall. Dette skjer gjennom en trippelepisode hvor en episode er dedikert til lærere i grunnskolen, en episode er dedikert til lærere i videregående skole, og en episode er dedikert til elevene og lærerstudentene.
I episode 299 snakker jeg med Kristian Anders Wilhelmsen fra Hinna skole, Cecilie Marianne Andersen fra Osloskolen, og Stig Arild Kvernevik fra Gossen skole. I episode 300 snakker jeg med Åge Hvitstein fra Sandefjord videregående skole, Christoffer Linnestad fra Oslo Handelsgymnasium, Kjersti Heldaas fra Nøtterøy videregående skole, og Jan Frode Lindsø fra NDLA og Nord-Gudbrandsdal Vidaregåande Skule. I episode 301 snakker jeg med Sara Khalid, leder av sentralt ungdomsråd i Oslo, Edvard Botterli Udnæs, nyvalgt leder i Elevorganisasjonen, Leon Krogh Vignal, medieansvarlig i Ungdomsrådet i Bergen, og Elise Håkull Klungtveit, leder i Pedagogstudentene.
Intervjuene på Spotify: Grunnskolen, videregående, og elevene.
Intervjuene på Soundcloud: Grunnskolen, videregående, og elevene.
Intervjuene på Apple Podkaster: Grunnskolen, videregående, og elevene.
Hvordan påvirker korona, hjemmeskole, og hybridskolen leksepraksisen rundt omkring? Hvilke følger får det når elevene er hjemme deler av, eller hele, tiden når det er undervisning? Hvilke effekter får “koronaskolen” på leksepraksisen rundt omkring? Blir skolene mer leksebevisste? Endrer det hva slags lekser vi gir? Jeg snakker med Kjersti Lien Holte, førsteamanuensis ved Høgskolen i Østfold for å finne svar på noen av disse spørsmålene.
Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster
Skal det være eksamen eller ikke våren 2021? Kan det være rettferdig for elevene i år å skulle få gjennomføre eksamen? Hva tenker skoleledere, lærere, og elever om dette? I episode 285 som er et samarbeid mellom Politikk og menneskerettigheter-klassen på Metis videregående skole og Lektor Lomsdalen snakker elevene Frank Odin Niyokindi og Ingrid Macpherson Dagestad med Anne Finborud fra Skolenes Landsforbund, Stig Johannessen fra Skolelederforbundet og Signe Margarete Birks fra Elevorganisasjonen om eksamenssituasjonen for elevene våren 2021.
Hvem sitter egentlig i ekspertgruppa for å vurdere om og hvordan det skal bli eksamen våren 2021? Er det egentlig en ekspertgruppe? Hva bør elever lære om åpenhet i byråkratiet? Erik Aarebrot ved Metis videregående skole har sammen med klassen sin i Politikk og Menneskerettigheter prøvd å finne ut hvem som sitter i ekspertgruppa for eksamen nå våren 2021. Det har vært vanskelig å finne ut deres mandat, hvem som sitter der og mer. Jeg snakker med Erik om hva han har funnet ut og hvorfor dette er problematisk.
Episode 285 på Spotify
Episode 285 på Soundcloud
Episode 285 på Apple Podkaster
Episode 286 på Spotify
Episode 286 på Soundcloud
Episode 286 på Apple Podkaster