LL-126: Monica Melby-Lervåg om utfordringer for spesialpedagogikken

Denne episoden er med professor Monica Melby-Lervåg fra Universitetet i Oslo. Vi snakker i denne episoden om forskningsformidlig og behovet for at forskningen når ut til lærere og brukere. Vi snakker også, og enda mer, om utfordringer i og for spesialpedagogikken ute i skolene.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-126: Monica Melby-Lervåg om utfordringer for spesialpedagogikken

LL-122: Elisabeth Hesjedal om elevmedvirkning i spesialundervisning

Hvilke rettigheter har elevene selv til å bestemme og medvirke når det skal tas avgjørelser om spesialundervisning og tilpasset opplæring? Hva kan de kreve og hva kan de velge bort? I hvilken grad skal vi ta dem med på råd når vi lager oppleggene. Jeg snakker denne gangen med førsteamanuensis Elisabeth Hesjedal fra Universitetet i Bergen. Vi snakker om denne viktige siden ved spesialpedagogikken og ved den tilpassede opplæringen i den vanlige undervisningen.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-122: Elisabeth Hesjedal om elevmedvirkning i spesialundervisning

LL-120: Bjørg Mari Hannås om spesialpedagogiske utfordringer

Hvilken kompetanse skal de som jobber med spesialpedagogiske problemstillinger og spesialundervisning i skolen ha? Er det greit at det mange steder er assistenter som står for disse oppgavene? Hvilke fagkrav setter egentlig PPT til hvem som skal utføre oppleggene de bestemmer at elevene skal ha? Hva vet vi egentlig om dette? Denne episoden er et intervju med Bjørg Mari Hannås, førsteamanuensis ved Nord Universitet, og handler nettopp om disse problemstillingene.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-120: Bjørg Mari Hannås om spesialpedagogiske utfordringer

LL-116: Professor Göran Söderlund om ADHD

Hva er egentlig ADHD? Er det en skala eller er det noe helt bestemt? Hva er historikken? Hvordan påvirker det elevene? Og hvilke følger får det for oss som skoler og lærere? Jeg snakker med professor Göran Söderlund fra Høgskulen på Vestlandet om dette. Vi snakker også om hans app Smart Noise som kanskje kan være et verktøy for elever med ADHD.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-116: Professor Göran Söderlund om ADHD

LL-92: Autismespekterdiagnoser, overgangen fra barnehage til skole

Foreldreperspektivet og hjem-skole-samarbeidet er viktig for alle elevene, men for noen grupper er det særskilt viktig – det er for gruppene av elever med ekstra utfordringer. Denne uken snakker jeg med Kristin Whitehouse som er aktiv i autismeforeningen i Hordaland om det å være mor til en gutt med autismespekterdiagnose som nå står foran overgangen fra barnehage og over i skole. Vi snakker om hvordan overgangen kan foregå, hva som er viktig for henne, og hva som er viktig for hennes sønn. Vi er også innom de tilpasningene som skolen og kommunen kan gjøre for at dette skal være så vellykket som mulig.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-92: Autismespekterdiagnoser, overgangen fra barnehage til skole

LL-83: Om hvorfor Christian ble lærer

Jeg tenker tilbake på når jeg fant ut at jeg ville bli lærer. Jeg er også innom problemstillingene knyttet til det å bruke ufaglærte eller ikke-pedagoger til å gjøre spesialundervisning og tilpasset opplæring. En liten monolog spilt inn på vei bort fra Minnesund.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

LL-52: Peder Haug – 6-åringene, guttene, og taperne

Dagen skolesystem skaper problemer for mange elever, den kan sies å skape frafall og tapere. Jeg snakker med professor Peder Haug ved Høgskulen i Volda om 6-åringene i skolen, om guttene, og om spesialundervisning.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-52: Peder Haug – 6-åringene, guttene, og taperne