LL-139: Reidun Faye om VR og fordommer

Hvordan kan skolen eller lærerutdanningsinstitusjonene bruke Virtual Reality som metode i undervisningen? Og hvordan kan vi bruke det til å jobbe mot gruppebaserte fordommer i skolen? Hvordan kan dette hjelpe oss til å se verden fra et annet standpunkt? Jeg har intervjuet postdokter ved HVL, Reidun Faye, om hvordan forskjellige former for VR-prosjekter kan bidra nettopp til dette.

Lenke til intervjuet på Soundcloud
Lenke til intervjuet i iTunes

Continue reading LL-139: Reidun Faye om VR og fordommer

LL-136: Anders Daniel Haugen om medborgerutdanning

Hva trenger lærere, lærerutdannere og elever å kunne om demokratiet? Hvordan skal denne undervisningen legges opp? Praksis versus teori? Hva om dette skjer innenfor en ikke-demokratisk kontekst? Jeg har snakket med Anders Daniel Haugen som er stipendiat ved Høgskulen på Vestlandet. Han forsker på demokratiopplæring og medborgerutdanning i Tanzania og underviser om det samme til norske lærerstudenter.

Continue reading LL-136: Anders Daniel Haugen om medborgerutdanning

LL-118: Linda Marie Rustad om kjønn og kjønnsforskning i skolen

Hva trenger elever og lærere å kunne om kjønn og kjønnsforskning i skolen og i lærerutdanningene? Hvilken betydning har kjønn i skolen, og i hvilken grad påvirker det elever og lærere? Jeg snakker denne uken med Linda Marie Rustad som er direktør for KILDEN og redaktør for kjønnsforskning.no. Dette er en del av Forskningsrådet.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-118: Linda Marie Rustad om kjønn og kjønnsforskning i skolen

LL-117: Fredrik Mørk Røkenes om profesjonsfaglig digital kompetanse

Hva er profesjonsfaglig digital kompetanse, og hva trenger vi lærerne for å kunne gjøre noe annet enn å sette strøm på blyanten, tavla, og boka? Jeg snakker denne uken med førsteamanuensis Fredrik Mørk Røkenes ved NTNU om nettopp dette temaet. Han er med i flere forskningsgrupper som tar for seg dette, og ser på dette fra en lærerutdanners perspektiv. Denne podkastepisoden er en lang smakebit på foredraget Fredrik skal gi på SETTdagene i november, men vi går også utenom og på siden av hva han skal ta for seg der. Vi tar også for oss de nye skissene til læreplaner, og da særlig engelskfaget som er Fredrik sitt fag. Om dette virker interessant, så bestill billetter til SETTdagene, så kanskje du får hørt han der, og kansje truffet meg der, for jeg skal dit også.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-117: Fredrik Mørk Røkenes om profesjonsfaglig digital kompetanse

LL-103: Rita Helgesen og Norsk Lektorlag

Hvordan skal skolen være? Hvem skal få være lærere, og hvilke krav skal vi sette til dem? Har vi nok lærere? Hvem skal være støtte til lærerne? Jeg snakker med Rita Helgesen i Norsk Lektorlag om norsk skole nå og i fremtiden, inkludert hvordan vi bygger opp lærerutdanningene våre og hvem vi slipper inn til dem.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-103: Rita Helgesen og Norsk Lektorlag

LL-93: Bjarte Furnes om spesialpedagogikk i skolen og lærerutdanningen

Hvilken plass skal spesialpedagogikk ha i skolen og når skal vi sette inn ressursene? Hvor mye har lærerstudentene om spesialpedagogiske problemstillinger? Hva er best, at elevene er i klassen eller utenfor? Jeg snakker med Bjarte Furnes, førsteamanuensis ved Universitetet i Bergen, om spesialpedagogikk både i skolen og i lærerutdanningene. Jeg prøver å finne svar på alle disse spørsmålene, og vi snakker også om språkutfordringer, både med lesing og skriving, og hva vi vet der og hva vi kan gjøre.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-93: Bjarte Furnes om spesialpedagogikk i skolen og lærerutdanningen

LL-65: Karl Øyvind Jordell og lærermangelen vi kunne unngått

Jeg snakker med Karl Øyvind Jordell. Han er professor i pedagogikk ved Universitetet i Oslo. Vi snakker om lærermangel, om opptakskravene til lærerutdanningene, og om hvordan lærernormen forsterker problemene vi allerede har med lærermangel i norsk skole, særlig for distriktene.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-65: Karl Øyvind Jordell og lærermangelen vi kunne unngått

LL-64: Skolebyråd Tone Tellevik Dahl om Osloskolen

Jeg snakker denne uken med Tone Tellevik Dahl. Hun er byråd for oppvekst og utdanning i Oslo kommune. Her har hun ansvaret for alt fra barnehager og ut videregående som den eneste med dette ansvaret i Norge. Vi snakker om tillitsreformen, testregimet i Osloskolen, det å overta etter 18 år med Høyre-byråder, og utfordringene knyttet til den svært forskjellige elevmassen som vi finner i hovedstaden.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-64: Skolebyråd Tone Tellevik Dahl om Osloskolen

LL-58: Pedagogstudentene om lærerutdanningene

Jeg snakker med Hedda Eia Vestad, hele Norges sjefslærerstudent, eller lederen av pedagogstudentene om du vil. Norges største organisasjon for lærerstudenter. Vi snakker om lærerutdanningene, krav til lærerutdanningene, om PPU og PPU for Yrkesfag, og barnehagelærerutdanningen.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-58: Pedagogstudentene om lærerutdanningene

LL-43: Svein Sjøberg om PISA, testing i og av skolen, og lærerutdanning

Jeg snakker med naturviter, fagdidaktiker, og lærerutdanningsveteran Svein Sjøberg. Vi snakker om utviklingen av norsk lærerutdanning, den generelle delen av læreplanen, PISA og TIMMS, og mer. Hvordan kan vi teste norsk skole og hva sier egentlig disse målingene om skolen? Hva er forholdet mellom generelle deler av læreplanen og de fagspesifike delene av læreplanen? Lønningsnivået for norske lærere og yrkets status drøftes også.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-43: Svein Sjøberg om PISA, testing i og av skolen, og lærerutdanning