LL-411: Gunvald Dversnes om podkastpedagogikk

Hvordan driver vi best mulig med podkast som undervisnings- og vurderingsform? Er det i det hele tatt noe poeng? Hva kan det bidra med som merverdi i forhold til andre vurderingsformer? Hva innebærer det egentlig av merarbeid for oss lærerne og hvordan bør vi tenke om podkast som vurderings- og læringsform? Kan vi snakke om en egen podkastpedagogikk? Jeg snakker med stipendiat Gunvald Dversnes fra Universitetet i Stavanger.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-269: Aron Laxdal om kroppsøvingsfaget og de som mestrer det

Hvordan er kroppsøvingsfaget innrettet? Er det noen elevgrupper som har bedre sjanser til å lykkes med kroppsøvingsfaget slik det er i dag? Hvilke elever er dette og hvorfor? Kunne faget vært innrettet på en annen måte? Jeg snakker med Aron Laxdal ved Universitetet i Agder om kroppsøvingsfaget vi har og det vi kunne ha hatt.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-153: Camilla Stabel Jørgensen om etiske ekskursjoner

Hva er en etisk ekskursjon? Hva innebærer det for en lærerutdanning og hvilke fordeler kan dette gi i undervisningen til elevene som lærerstudentene møter ute i skolen når de er ferdige? Kan vi i større grad flytte vanlig undervisning inn i andre arenaer? Jeg snakker med førsteamanuensis Camilla Stabel Jørgensen fra NTNU om etiske ekskursjoner i lærerutdanningen.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Mer informasjon i shownotes