LL-212: Børge Skåland om vold mot lærere

Med Clemens Saers-saken og usikkerheten rundt kapittel 9A i opplæringsloven har vold mot lærere kommet tydeligere frem som tema. Hvor utstrakt er egentlig vold mot lærere og er det noen forskjeller ut i fra hvor man jobber og hvem elevene som utfører volden er? Jeg snakker med en av de få som jobber med problemstillingen, førsteamanuensis Børge Skåland ved OsloMet, om temaet, for å lære mer.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-212: Børge Skåland om vold mot lærere

LL-211: FUG om hjem-skolesamarbeidet under skolestengningen

Hvordan går samarbeidet mellom hjem og skole i den situasjonen vi er i nå? Hva kan vi lære til når situasjonen normaliserer seg? Hva kan bli bedre og hva er allerede bra? Jeg snakker med leder av FUG – Foreldreutvalget i grunnskolen, Marius Chramer og sekretariatsleder for FUG, Marianne Dahlseng.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTtunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-211: FUG om hjem-skolesamarbeidet under skolestengningen

LL-210: Cecilie Boge om mobbeforskningens historie

Hvordan ser vi på mobbing, de som mobber og de som blir mobbet? Hvordan har dette endret seg over tid? Har det endret seg over tid? Hvor lenge har vi sett på mobbing som et fenomen? Jeg har snakket med Cecilie Boge ved Universitetet i Bergen. Hun har skrevet en doktorgrad om mobbeforskningens historie.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-210: Cecilie Boge om mobbeforskningens historie

LL-208 og 209: Erfaringer fra lærere som underviser hjemmefra

Hvordan ser det egentlig ut i de tusen stuer, kjøkken, og hjemmekontor når norske lærere skal finne opp deler av, eller hele, hjulet på nytt? Hva gjør de, hvordan organiserer de hverdagen for seg og elevene? Hva er de bekymret for og hva synes de fungerer godt? Jeg har snakket med et utvalg lærere på ulike trinn i hele skoleløpet, fra store deler av (sør-)Norge, om dette. Episoden er delt i to for å ikke bli for lang, men begge episodene er publisert samtidig. I episode 208 treffer du Joakim Damsgaard, Lisa Forslund, og Jorun Wennersberg. I episode 209 treffer du Åslaug Huseby, Anders Nordby, og Gro Elisabeth Bastiansen.

Soundcloud: LL-208 og LL-209
Spotify: LL-208 og LL-209
iTunes/Podkaster: LL-208 og LL-209

Continue reading LL-208 og 209: Erfaringer fra lærere som underviser hjemmefra

LL-207: Ombudene om elevsituasjonen

Hva må vi tenke på når det kommer til elevenes situasjon nå når de mottar undervisningen sin over nett hjemme? Hva med rettighetene til elevene? Hva med situasjonen for de som er lærlinger eller har lyst til å bli lærlinger? Hvordan kan vi motvirke digital mobbing i denne situasjonen? For å bli klokere på disse spørsmålene har jeg snakket med Sigrid Isdal og Mari-Kristine Morberg, henholdsvis en av elev- og lærlingeombudene og en av mobbeombudene i Vestland fylkeskommune.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes/Podkaster

Continue reading LL-207: Ombudene om elevsituasjonen

LL-206: Bente Ohnstad om bekymringsmeldinger til barnevernet

Når skal egentlig vi lærere og skolene skrive bekymringsmeldinger til barnevernet? Når kan vi bryte taushetsplikten og hva er kriteriene for dette? Jeg snakker med jurist og førsteamanuensis Bente Ohnstad ved Høgskolen i Innlandet om god og dårlig praksis knyttet til dette i skolen.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-206: Bente Ohnstad om bekymringsmeldinger til barnevernet

LL-205: Asbjørn Dyrendal om epidemier og rykter

Hvordan reagerer samfunnet når det kommer store sykdommer og andre hendelser? Hvordan fungerer ryktespredning og rykter i denne sammenhengen? Er det verre at det er for mye eller for lite informasjon? Eller kanskje det ikke gir så stor forskjell? Hvilken rolle spiller fake news inn i dette? Jeg har snakket med professor Asbjørn Dyrendal ved NTNU om konspirasjonsteorier, rykter og epidemier.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-205: Asbjørn Dyrendal om epidemier og rykter

LL-204: Andrine Bruland om skolen for de som ikke passer inn

Psykolog Andrine Bruland skrev i januar et leserinnlegg om gutta som heller burde få jobb fremfor å gå på skolen. Jeg tok meg en prat med henne om elevene som ikke helt passer inn i skolesystemet slik det er i dag og hva vi kan gjøre for å disse. Vi snakker om mestring, om tilpasset opplæring, og om systemene rundt.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet iTunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-204: Andrine Bruland om skolen for de som ikke passer inn

LL-203: Politisk og religiøst engasjement og lærerjobben

Hva svarer vi som lærere når elevene stiller spørsmålene «hva stemmer du, lærer?» eller «hva tror du på, lærer?»? Hva vil det si å være en profesjonell lærer i disse spørsmålene? Hva når vi har et offentlig eller aktivt engasjement i politikk eller religion? Jeg har samlet et panel som prøver å finne ut av dette. Lektor student Sara Berge Økland lurer på hva og hvordan hun som aktiv politiker skal svare elevene i fremtiden. Førsteamanuensis Helene Eide og stipendiat Øyvind Halvorsen fra lærerutdanningen på Universitetet i Bergen, lektor og tidligere leder av Ottar Bergen, Ane Kristine Aadland, og meg selv prøver å besvare dette spørsmålet.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes

Continue reading LL-203: Politisk og religiøst engasjement og lærerjobben

LL-202: Ellen Romstad om digital undervisning og kompetanse

Hva skal til for å lykkes med digitalisering i skolen? Hva kan det bidra med? Hva kan det ikke gjøre? Og hvordan kan vi sørge for god nok kompetanse til kollegiet? Jeg snakker med Ellen Romstad ved Høgskolen i Østfold om alt fra DEKOMP til spesialpedagogikk i denne episoden.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-202: Ellen Romstad om digital undervisning og kompetanse