LL-628: Petra Røise om Utdanningsvalg og utplasseringer

Hvordan tenker elevene rundt utplasseringer i Utdanningsvalg faget? Hvordan kan vi jobbe med disse utplasseringene slik at de bidrar godt både til elevenes liv og til oppnåelse av fagmålene? Hvordan opplever elevene disse utplasseringene? Jeg snakker med førsteamanuensis Petra Røise ved Universitetet i Sørøst-Norge om dette.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-620: Lucie Ducarre om nevrodivergente elevers rettigheter

Hvilke rettigheter har nevrodivergente elever til undervisning? Hvordan skiller disse seg fra ordinære elevers rettigheter? Eventuelt, hvordan forsterkes disse rettighetene av at elevene er nevrodivergente? Hva betyr dette for oss som driver skole og hva må vi tenke på når det kommer til å tilfredstille behovene til nevrodivergente elever? Jeg snakker med Lucie Margot Ducarre, som nylig tok en doktorgrad ved Universitetet i Bergen på dette temaet.

Episoden på Spotify
Episoden på Soundcloud
Episoden på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-613: Odd Ivar Strandkleiv om behovet for spesialundervisning

Det er både for lite og for dårlig spesialundervisning. Hva må til for at elever med særlige behov skal få den opplæringen de har behov for? Hva behøves og hvordan skal vi tenke om spesialundervisningen? Hva ligger i ny opplæringslov og hva ligger i yrkesforståelsen vår? Jeg snakker med Odd Ivar Strandkleiv, pedagogisk-psykologisk rådgiver i Osloskolen og redaktør for elevsiden.no.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-610: Berit Lødding om nyankomne i klasserommet

Hva betyr det egentlig å gi tilstrekkelig språklig støtte til nyankomne elever? Hvordan kan skoler lage gode planer for inkludering i skolefellesskapet? Hvilke fordeler og ulemper ser vi ved å undervise nyankomne elever i egne klasser kontra ordinære klasser? Hvordan kan lærere bedre forberede seg på andrespråkslæring og støtte elevene både sosialt og faglig? Hva kan skolene gjøre for å styrke relasjonsbygging mellom nyankomne elever og resten av elevmassen? I denne episoden snakker jeg med Berit Lødding, forsker 1 ved NIFU. Vi snakker om prosjektet «Forskning på opplæringstilbud til nyankomne elever», bestilt av Utdanningsdirektoratet. Rapporten belyser utfordringene og mulighetene i opplæringen for barn og unge som nylig har kommet til Norge.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes