LL-585: Vold og ressurser i Bergensskolen

Hvordan håndteres vold i skolen og hva er det som utløser den? Har skolene ressursene til å håndtere dette og det som måtte ligge bak? Hvordan møter skolen elevene som utøver vold og de ansatte og elevene som utsettes for dette? Hvordan ivaretar man alle de som skal være en del av skolen?

Temaet for panelsamtalen var voldsutøvelse fra elever i skolen og skolens ressurser til å ivareta disse elevenes behov før det kommer dithen at de utøver vold. Synliggjøringen av vold fra elever i Bergensskolen kommer samtidig som det politisk sett settes stramme rammer for økonomien. Dette skaper en ytterligere utfordring for lærerne til å gjennomføre lovpålagte pliktene og å sikre elevenes trygge og gode psykososiale miljø. Dette er en lokal debatt, men tjener også som eksempel på en større utfordring på landsbasis hvor mange tall peker i samme retning som i Bergen.

Panelet:
Bente Myrtveit, Utdanningsforbundet i Bergen
Janne Gro Rasmussen, Høyre
Hildegunn Hodneland, Mobbeombod i Vestland fylke
Julie Farestveit Andreassen, RVTS

Livepodkasten på Spotify
Livepodkasten på Soundcloud
Livepodkasten på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-363: Hvilken effekt gir det å øke helsesykepleierressursen i skolen?

Hvilken effekt har det for elevene, skolene, og for samfunnet om vi øker antallet helsesykepleiere i skolen? Hva betyr det for den enkelte og for fellesskapet? Har det i det hele tatt noen effekt? Kan det ha andre effekter enn de som kan måles statistisk eller på karaktersnittet? Jeg snakker med forskningsleder Roger André Federici fra Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU), senterleder Arnfinn Helleve fra Folkehelseinstituttet (FHI), og professor Unni Vere Midthassel ved Universitetet i Stavanger (UiS) og Læringsmiljøsenteret som har levert en rapport om dette.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-251: Livepodcast og debatt om skolevegring

Hvordan sørger vi som skole for at de elevene sliter med skolevegring får den oppfølgningen de skal ha og den opplæringen de har krav på? Hvordan definerer vi begrepet skolevegring og hva mangler ute i skolene for at vi skal kunne gjøre noe med problemet? Hvilke sider ved skolen er det som er med på å skape skolevegring? Denne episoden av podkasten er hentet fra debatten og livepodkasten som ble arrangert mandag 28. september på Bergen Offentlige Bibliotek foran et publikum.

De inviterte i panelet var:
Førsteamanuensis Trude Havik fra Læringsmiljøsenteret ved Universitetet i Stavanger.
Torstein Tvedt Solberg, stortingsrepresentant for Arbeiderpartiet og fraksjonsleder for Aps utdanningsfraksjon på Stortinget.
Kent Gudmundsen, stortingsrepresentant for Høyre og første nestleder i Utdannings- og forskningskomiteen på Stortinget.
Tine Hammerich fra Bergen Kompetansesenter for Læringsmiljø.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes