Hopp til innhold

Laget av Christian Lomsdalen. Kontakt: 93083015 / christian@lektorlomsdalen.no.

Lektor Lomsdalens innfall

Lektor Lomsdalens innfall

Norsk skole i bredt format

  • Norske skolepodkaster
  • Tips meg
  • Om
    • Reklame
    • Abonnér
    • Fullstendig episodeliste
    • Repriseepisoder
    • Spillelister
    • Merch
    • Andre podkaster
    • Kontakt meg
    • Terms & conditions
    • Cookieerklæring (EU)

Holocaust

LL-242: Fredrik Hagen om holocaust og antirastisk undervisning

Hvordan underviser vi om holocaust i skolen? Hvordan sørger vi for at undervisningen vår er antirasistisk og bidrar til å bygge ned fordommer og stereotypier? Jeg snakker med stipendiat Fredrik Stenhjem Hagen ved Høgskulen på Vestlandet om de didaktiske og faglige sidene ved disse temaene ut i fra hans doktorgradsprosjekt.

Intervjuet på Apple Podkaster
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify

Mer informasjon i shownotes

LL-216: Marita Nygård om Holocaustdagen

Hvordan markeres Holocaustdagen i norske skoler? Hva vet vi om hvordan og hva den inneholder? Skjer dette i en rent historisk ramme? I en emosjonell ramme? Eller knyttes det til hendelser som er enda nærmere i tid? Jeg snakker med Marita Nygård, undervisningsrådgiver ved Raftostiftelsen i Bergen om temaet.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes/Podkaster

Mer informasjon i shownotes

Abonnér på podkasten

AcastApple PodcastsGoogle PodcastsCastBoxiTunesRSSSoundCloudSpotifyTuneIniHeartRadio

Sponset av

Siste innlegg

  • LL-434: Stine H. Bang Svendsen om kjærlighetens pedagogikk
  • LL-433: Bauer og Jensø om dyskalkuli og spesifike matematikkvansker
  • LL-432: Dina-Eirin Leikanger om grunnsynet i generell og overordnet del
  • LL-431: Kajsa Kemi Gjerpe om det samiske og Sápmi i lærebøkene
  • LL-430: Torstein Ulstein Kayser om musikk og frafall
  • LL-429: Torgeir Nyen om evaluering av yrkesfagene i fagfornyelsen
  • LL-428: Janicke Heldal om demokratisk medborgerskap
  • LL-427: Sibeko og Eriksen om rasisme i skolen
  • LL-426: UtForskerne som verktøy og metode i religionsundervisningen
  • LL-425: Nina Paarup Michelsen om implementering av frafallstiltak i skolen

Repriser

  • Trude Havik og elevene som ikke kommer på skolen
  • Svein Sjøberg om PISA, testing i og av skolen, og lærerutdanningene
  • Heidi Lønne Grønseth om det nordiske i norsk skole
  • Jørgen Frydnes om Utøya som demokrativerksted, leirsted, og minnesmerke
  • Christian Beck om unschooling og hjemmeundervisning

Her finner du min repriseoversikt.

Finn et tema

alternativ pedagogikk Arbeiderpartiet Corona DEMBRA Demokrati Demokratiopplæring diagnoser digitale læremidler Digitalisering Digital læring elevdemokrati fagfornyelsen frafall fremtidens skole Fullføringsreform Hjemmeundervisning kjønn KRLE livsmestring lærerutdanning Menneskerettigheter Mobbing pedagogikk Politikk psykisk helse religion Religion og etikk Religionsdidaktikk religionsfagene religionsvitenskap Samfunnsfag seksualitet Seksualitetsundervisning skole skolepolitikk skoleutvikling skolevegring Spesialpedagogikk spesialundervisning Stm21 tilpasset opplæring utdanningspolitikk Valg2021 videregående yrkesfag

Følg Lektor Lomsdalen på Instagram

lektorlomsdalen

Lektor Lomsdalens innfall
En av de få temaene som har fått folk til å rin En av de få temaene som har fått folk til å ringe meg hjemme etter at episoder har kommet ut er episodene som har handlet om skolevegring eller ufrivillig skolefravær. Den første av episodene om dette temaet var episode 87 med et intervju med Trude Havik ved Universitetet i Stavanger. Da snakket vi om hvorfor det er noen elever som ikke kommer på skolen og hva som skiller ulike grupper av disse elevene fra hverandre, og hvordan vi kan hjelpe disse elevene? Vi stoppet også innom vurderingspraksis, presentasjoner, og kompetansemål. Reprise fra 8. mai 2018.

Du finner reprisen der du ellers finner podkaster. For eksempel i Spotify, PodMe, og i Apple Podkaster.
Hva er ditt faglige hjertebarn i undervisningen? Hva er ditt faglige hjertebarn i undervisningen?

---------
God undervisning og god skole krever mye refleksjon. La oss gi dette et fokus på torsdager.
#TenkeTorsdag #Skole
Hvordan møter vi fordommer, ulikhet og mangfold i Hvordan møter vi fordommer, ulikhet og mangfold i klasserommene rundt omkring? Hvordan kan og bør vi møte ulike sider ved elevmassen? På hvilken måte kan kjærlighet være en pedagogisk retning, perspektiv, eller holdning i skolen? Hva innebærer kjærlighetens pedagogikk?

Jeg snakker med førsteamanuensis Stine Helena Bang Svendsen ved NTNU om temaet hun skriver om i antologien Kontroversielle, emosjonelle og sensitive tema i skolen.

Du finner episoden der du ellers finner podkaster. For eksempel i Spotify, PodMe, eller i Apple Podkaster.
En av de temaene som er gjentagende i norsk skolep En av de temaene som er gjentagende i norsk skolepolitikk er hvilken plass testene i og av skolen skal ha, og hvordan vi skal bruke disse testene i ettertid, eller strengt tatt resultatene av dem. Hva kan egentlig disse testene fortelle oss og hvordan kan og bør de brukes? 

Jeg snakket i 2017 med Svein Sjøberg, professor emeritus fra Universitet i Oslo, om utviklingen av norsk lærerutdanning, den generelle delen av læreplanen, PISA og TIMMS, og mer. Dette inkluderte også at hvordan vi tester hva som skjer i skolen og hva de målingene egentlig kan fortelle oss. Vi snakket også om forholdet mellom generelle deler av læreplanen og de fagspesifike delene av læreplanen, og lønningsnivået for norske lærere og yrkets status. Reprise fra 8. august 2017.

Du finner reprisen der du ellers finner podkaster. For eksempel i Spotify, Apple Podkaster, og PodMe. Lektor Lomsdalens innfall er sponset av Fagbokforlaget.
Hva er en god seksualitetsundervisning? --------- Hva er en god seksualitetsundervisning?

---------
God undervisning og god skole krever mye refleksjon. La oss gi dette et fokus på torsdager.
#TenkeTorsdag #Skole
Podkasten nærmer seg 1000 abonnenter på Spotify. Podkasten nærmer seg 1000 abonnenter på Spotify. Hvilken avspillingsapp bruker du for å høre på podkast?
Hva er egentlig dyskalkuli og hva er egentlig spes Hva er egentlig dyskalkuli og hva er egentlig spesifike matematikkvansker? Hvilke oppdateringer finnes på dette området? Hva innebærer disse diagnosene og hvordan er de like og ulike? Hvordan skal skolen forholde seg til spesifike matematikkvansker og hva kan hjelpe elevene som sliter med dette? 

For å finne svaret på dette har jeg snakket med Jeanette Lindhart Bauer og Irina Jensø hos Statped.

Du finner episoden alle steder du ellers hører på podkast. For eksempel i Spotify, PodMe, og i Apple Podkaster. Og selvfølgelig i din favorittapp.
En ting som har vært nytt for meg med å bo i Ber En ting som har vært nytt for meg med å bo i Bergen er hvor ofte jeg hører at folk ikke forstår svensk eller dansk, og synes det er vanskelig. I min oppvekst var det å kunne se og høre Pippi eller Emil på svensk nær en selvfølgelig, i hvert fall i grensenære områder på Østlandet. Så mistenker jeg at dette ikke er det samme i dag, særlig ikke på steder i landet hvor en jevnlig reiser over grensen på ferier og for å handle. Det kan gjøre oppgaven om å ivareta nabospråkene viktigere i norsk skole. For hvilken plass har egentlig det nordiske i norsk skole? 

Jeg snakket derfor med Heidi Lønne Grønseth, som da jobbet i Foreningen Norden, om det nordiske i norsk skole, om nabospråk og dialekter, litteratur, og dubbing av TV-serier. Reprise fra 14. november 2017.

Du finner reprisen der du ellers finner podkaster. For eksempel i Spotify, Apple Podkaster, og PodMe. 
https://lektorlomsdalen.no/reprise/heidi-lonne-gronseth-om-det-nordiske-i-norsk-skole/
Skal det være varmmatsservering i norsk skole? - Skal det være varmmatsservering i norsk skole?

---------
God undervisning og god skole krever mye refleksjon. La oss gi dette et fokus på torsdager.
#TenkeTorsdag #Skole
Følg meg på Instagram

Støtt podkasten

Om

Lektor Lomsdalen

Organisasjonsnummer: 920 712 312 MVA
Vipps: 517696

Les mer: Om selskapet
Les mer: Om reklame på podkasten

Kontakt meg

© 2016 - 2022 Lektor Lomsdalen
Lektor Lomsdalens innfall
Manage Cookie Consent
To provide the best experiences, we use technologies like cookies to store and/or access device information. Consenting to these technologies will allow us to process data such as browsing behavior or unique IDs on this site. Not consenting or withdrawing consent, may adversely affect certain features and functions.
Funksjonell Alltid aktiv
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferanser
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistikk
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Markedsføring
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
Administrer alternativer Manage services Administrer leverandører Les mer om disse formålene
View preferences
{title} {title} {title}