Norsk skole i bredt format
Når skal egentlig vi lærere og skolene skrive bekymringsmeldinger til barnevernet? Når kan vi bryte taushetsplikten og hva er kriteriene for dette? Jeg snakker med jurist og førsteamanuensis Bente Ohnstad ved Høgskolen i Innlandet om god og dårlig praksis knyttet til dette i skolen.
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify
Hvordan reagerer samfunnet når det kommer store sykdommer og andre hendelser? Hvordan fungerer ryktespredning og rykter i denne sammenhengen? Er det verre at det er for mye eller for lite informasjon? Eller kanskje det ikke gir så stor forskjell? Hvilken rolle spiller fake news inn i dette? Jeg har snakket med professor Asbjørn Dyrendal ved NTNU om konspirasjonsteorier, rykter og epidemier.
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify
Psykolog Andrine Bruland skrev i januar et leserinnlegg om gutta som heller burde få jobb fremfor å gå på skolen. Jeg tok meg en prat med henne om elevene som ikke helt passer inn i skolesystemet slik det er i dag og hva vi kan gjøre for å disse. Vi snakker om mestring, om tilpasset opplæring, og om systemene rundt.
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet iTunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify
Hva svarer vi som lærere når elevene stiller spørsmålene “hva stemmer du, lærer?” eller “hva tror du på, lærer?”? Hva vil det si å være en profesjonell lærer i disse spørsmålene? Hva når vi har et offentlig eller aktivt engasjement i politikk eller religion? Jeg har samlet et panel som prøver å finne ut av dette. Lektor student Sara Berge Økland lurer på hva og hvordan hun som aktiv politiker skal svare elevene i fremtiden. Førsteamanuensis Helene Eide og stipendiat Øyvind Halvorsen fra lærerutdanningen på Universitetet i Bergen, lektor og tidligere leder av Ottar Bergen, Ane Kristine Aadland, og meg selv prøver å besvare dette spørsmålet.
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes