LL-138: Erlend Kobro om digitalisering og skoleutvikling

Hva betyr digitaliseringen for den generelle skoleutviklingen? Skiller digitaliseringen seg ut på noen måte i dette feltet? Hva betyr digitaliseringen av skolen for pedagogikken eller for arkitekturen for den saks skyld? Denne ukens intervju er med Erlend Kobro i Lin Education.

Lenke til intervjuet på Soundcloud
Lenke til intervjuet i iTunes

Continue reading LL-138: Erlend Kobro om digitalisering og skoleutvikling

LL-132: Simen Spurkland om implentering av digitale enheter

Hva må man tenke på når man skal gi alle elevene på en ungdoms- eller barneskole iPad, Surface, eller andre enheter? Hva bør lærerne gjøre og tenke på? Og hva med ledelsen? Jeg snakker denne uken med Simen Spurkland som er veteran på området for å få vite mer om dette.

Interjvuet på Soundcloud
Intervjuet på iTunes

Continue reading LL-132: Simen Spurkland om implentering av digitale enheter

LL-117: Fredrik Mørk Røkenes om profesjonsfaglig digital kompetanse

Hva er profesjonsfaglig digital kompetanse, og hva trenger vi lærerne for å kunne gjøre noe annet enn å sette strøm på blyanten, tavla, og boka? Jeg snakker denne uken med førsteamanuensis Fredrik Mørk Røkenes ved NTNU om nettopp dette temaet. Han er med i flere forskningsgrupper som tar for seg dette, og ser på dette fra en lærerutdanners perspektiv. Denne podkastepisoden er en lang smakebit på foredraget Fredrik skal gi på SETTdagene i november, men vi går også utenom og på siden av hva han skal ta for seg der. Vi tar også for oss de nye skissene til læreplaner, og da særlig engelskfaget som er Fredrik sitt fag. Om dette virker interessant, så bestill billetter til SETTdagene, så kanskje du får hørt han der, og kansje truffet meg der, for jeg skal dit også.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-117: Fredrik Mørk Røkenes om profesjonsfaglig digital kompetanse

LL-112: Tobias Staaby om spill i skolen

Hvordan kan man bruke spill i undervisningen? Kan spill erstatte tavleundervisningen? Kan læringen foregå gjennom spill? Hvordan kan man ta en doktorgrad som en del av en lærerjobb? Dette er bare noen av spørsmålene jeg drøfter med Tobias Staaby, spillpedagog og lærerved Nordahl Grieg videregående skole. Han er også i gang med en doktorgrad om temaet ved Universitetet i Bergen. Her får du myteknusing og praktiske eksempler på bruk av spill i skolen.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-112: Tobias Staaby om spill i skolen

LL-78: Terje Pedersen og utviklingsprosjekter på Rothaugen

Noen skoler gjør ikke ting som andre skoler og noen undervisningsopplegg er ikke som andre undervisningsopplegg. Jeg snakker med Terje Pedersen fra Rothaugen skole i Bergen. Vi snakker om tverrfaglige prosjekter, internasjonal undervisning, og karakterfri praksis. Hvordan kan man drive en ungdomsskole med store tverrfaglige prosjekter, bare karakterer ved semesteravslutningen, og med et internasjonalt preg?

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-78: Terje Pedersen og utviklingsprosjekter på Rothaugen

LL-70: Knapskog skule – den heldigitale skolen

Knapskog skule har blitt en heldigital skole. Jeg snakker derfor med lærer Ingvild Vikingsen Skogestad om overgangen til å bli en heldigital barneskole. Om det å gå bort fra lærebøker, men ikke lesebøker, om å legge om undervisningen, og om å lære å skrive selv om det primære verktøyet er en iPad.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-70: Knapskog skule – den heldigitale skolen