LL-101: Kristoffer Chelsom Vogt om frafall og livsløp

Hva skjer med elevene som ikke helt fikser norsk skole? Hvordan ser livsløpet deres ut? Kan problemet være hvordan vi definerer frafall? Hvem faller egentlig fra? Jeg snakker med Kristoffer Chelsom Vogt ved Universitetet i Bergen om dette, og hvem norsk skole er til for, og hva vi kanskje må gjøre med norsk skole.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-101: Kristoffer Chelsom Vogt om frafall og livsløp

LL-100: Gunn Iren Müller, hele Norges FAU-leder

Hvordan skal skole/hjem-samarbeidet være? Hvorfor bør folk være med i FAU? og hva trenger lærerne å kunne for å være gode lærere? Jeg snakker med Gunn Iren Müller, lederen for Foreldreutvalget for grunnutdanningen, om dette samarbeidet. Vi snakker om hvorfor det er riktig, hvordan man skal få dette til, og hva vi må fokusere på.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-100: Gunn Iren Müller, hele Norges FAU-leder

LL-99: Utveksling mot frafall i videregående

Hva skal vi gjøre med de elevene som ikke helt finner sin plass i den videregående opplæringen? Hvordan skal vi motivere dem til å finne sin retning i livet, og få dem over i yrkesfaglig opplæring eller studieforberedende linjer, og fullføre? Denne uken snakker jeg med Barbara Harterink og Vidar Eberg. Barbara jobber i Hordaland Fylkeskommune med et prosjekt med utveksling som en middel for å få nettopp disse elevene «tilbake i folden». Vidar Eberg er nettopp en av disse elevene som har vært på jobbutveksling til Frankrike, og vi snakker om hvordan dette arbeidet foregår og hva det kan føre til.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-99: Utveksling mot frafall i videregående

LL-98: Mat og helsefaget, har det nok ressurser?

Hva er formålet med Mat og Helse-faget? Kan det virke sosialt utjevnende? Får det nok ressurser og timer til at det faktisk kan fungere etter formålet? Hvordan ser dette faget ut etter fagfornyelsen? Jeg snakker med Therese Halvorsen Røst fra Nasjonalt senter for Mat, Helse, og Fysisk aktivitet som er lokalisert ved Høgskulen på Vestlandet. Vi snakker der om dette faget, og hvordan dette faget kan bidra positivt inn i livene til elevene.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-98: Mat og helsefaget, har det nok ressurser?

LL-97: Er elevrådene demokratiske?

Det er bestemt at vi skal ha elevråd i norske skoler, men det er veldig få regler og retningslinjer på hvordan de skal velges, hva de skal kunne bestemme over, og hva de skal drive med. Bjørnar Østerhus Dahle har i sin masteroppgave sett på valgsystemene som brukes for å velge elevrådsrepresentanter, og det minner mistenkelig mye om parlamentsvalg i land vi ikke vil sammenligne oss med. Kan dette legges opp anderledes?

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-97: Er elevrådene demokratiske?

LL-96: Pål Brynsrud om United World Colleges

Hva er United World Colleges og hva er ideen bak? Jeg snakker med nestleder i styret for UWC på verdensbasis om nettopp dette. Pål Brynsrud er selv tidligere elev og vi snakker om arbeidet som skolene driver med, hvordan de driver med det, og de mulighetene denne skoleformen gir.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-96: Pål Brynsrud om United World Colleges

LL-95: Hva vet vi om kristne friskoler?

Hva vet vi egentlig om kristne friskoler? Hva er forskjellene mellom dem og fra dem til offentlige skoler? Hvilke fag og emner finner vi forskjellene i? Hva tenker de om danning? Jeg snakker med Øyvind Andre Fosse, stipendiat og lærerutdanner ved NLA i Bergen. Vi snakker om forskjellige sider ved de kristne friskolene.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-95: Hva vet vi om kristne friskoler?

LL-93: Bjarte Furnes om spesialpedagogikk i skolen og lærerutdanningen

Hvilken plass skal spesialpedagogikk ha i skolen og når skal vi sette inn ressursene? Hvor mye har lærerstudentene om spesialpedagogiske problemstillinger? Hva er best, at elevene er i klassen eller utenfor? Jeg snakker med Bjarte Furnes, førsteamanuensis ved Universitetet i Bergen, om spesialpedagogikk både i skolen og i lærerutdanningene. Jeg prøver å finne svar på alle disse spørsmålene, og vi snakker også om språkutfordringer, både med lesing og skriving, og hva vi vet der og hva vi kan gjøre.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-93: Bjarte Furnes om spesialpedagogikk i skolen og lærerutdanningen

LL-92: Autismespekterdiagnoser, overgangen fra barnehage til skole

Foreldreperspektivet og hjem-skole-samarbeidet er viktig for alle elevene, men for noen grupper er det særskilt viktig – det er for gruppene av elever med ekstra utfordringer. Denne uken snakker jeg med Kristin Whitehouse som er aktiv i autismeforeningen i Hordaland om det å være mor til en gutt med autismespekterdiagnose som nå står foran overgangen fra barnehage og over i skole. Vi snakker om hvordan overgangen kan foregå, hva som er viktig for henne, og hva som er viktig for hennes sønn. Vi er også innom de tilpasningene som skolen og kommunen kan gjøre for at dette skal være så vellykket som mulig.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-92: Autismespekterdiagnoser, overgangen fra barnehage til skole

LL-91: Ingvill Thorson Plesner om vanskelige menneskerettigheter

Hvordan skal vi måle forskjellige menneskerettigheter opp mot hverandre? Kan det hende at de kolliderer og motsier hverandre? Hvordan er norsk religionspolitikk? Jeg snakker med Ingvill Thorson Plesner ved HL-senteret om menneskerettighetene og om norsk religionspolitikk. Så kanskje du blir mer forvirret, eller mer informert om hvorfor du er forvirret, når du er ferdig med episoden. Forvirring på et høyere nivå?

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-91: Ingvill Thorson Plesner om vanskelige menneskerettigheter