LL-561: Gustavsson og Tømmerbakken om lavaffektiv tilnærming, toleransevinduet, og traumebevisst omsorg

Hva innebærer det å drive med en undervisning og et møte med elevene som er basert på en lavaffektiv tilnærming,? Hvilken rolle spiller toleransevinduet? Og hva er traumebevisst omsorg i skolen? Hva er verdien av å ha en sosialarbeider i klasserommet? Jeg snakker denne gangen med lærer Nina Tømmerbakken og Ulrika Gustavsson som har jobbet som sosionom i skolen i en årrekke og som også har undervist om sosialt arbeid i skolen på OsloMet sammen med Tømmerbakken.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-505: Martin Andre Johansen om skolens møte med utviklingstraumatiserte barn

Hvordan skal vi som skole møte utviklingstraumatiserte barn? Hva innebærer det at barnet er utviklingstraumatisert? Hvilke ressurser er det nødvendig at vi som lærere og skoler har for å møte disse elevene? Hvilke perspektiver må vi ha med oss i møte med disse elevene? Jeg snakker med avdelingsleder Martin Andre Johansen på en skole i Bergen om møtet med noen av elevene som har særskilte behov i skolen.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes