Hopp til innhold

Laget av Christian Lomsdalen. Kontakt: 93083015 / christian@lektorlomsdalen.no.

Lektor Lomsdalens innfall

Lektor Lomsdalens innfall

Norsk skole i bredt format

  • Norske skolepodkaster
  • Tips meg
  • Om
    • Reklame
    • Abonnér
    • Fullstendig episodeliste
    • Repriseepisoder
    • Spillelister
    • Merch
    • Andre podkaster
    • Kontakt meg
    • Terms & conditions
    • Cookieerklæring (EU)

logo

LL-412: Ny logo og jingle

Podkasten Lektor Lomsdalens innfall har hatt samme jingle siden episode 21 og samme logo siden episode 226. I dag endrer begge to seg. Jeg håper du vil trives med begge to.

Lektor Lomsdalens innfall · LL-412: Ny logo og jingle

Mer informasjon i shownotes

Abonnér på podkasten

AcastApple PodcastsGoogle PodcastsCastBoxiTunesRSSSoundCloudSpotifyTuneIniHeartRadio

Sponset av

Siste innlegg

  • LL-433: Bauer og Jensø om dyskalkuli og spesifike matematikkvansker
  • LL-432: Dina-Eirin Leikanger om grunnsynet i generell og overordnet del
  • LL-431: Kajsa Kemi Gjerpe om det samiske og Sápmi i lærebøkene
  • LL-430: Torstein Ulstein Kayser om musikk og frafall
  • LL-429: Torgeir Nyen om evaluering av yrkesfagene i fagfornyelsen
  • LL-428: Janicke Heldal om demokratisk medborgerskap
  • LL-427: Sibeko og Eriksen om rasisme i skolen
  • LL-426: UtForskerne som verktøy og metode i religionsundervisningen
  • LL-425: Nina Paarup Michelsen om implementering av frafallstiltak i skolen
  • LL-424: Om pornografi som tema i skolen

Repriser

  • Svein Sjøberg om PISA, testing i og av skolen, og lærerutdanningene
  • Heidi Lønne Grønseth om det nordiske i norsk skole
  • Jørgen Frydnes om Utøya som demokrativerksted, leirsted, og minnesmerke
  • Christian Beck om unschooling og hjemmeundervisning
  • Hilde Arntsen om Rosa Kompetanse Skole

Her finner du min repriseoversikt.

Finn et tema

alternativ pedagogikk Arbeiderpartiet Corona DEMBRA Demokrati Demokratiopplæring diagnoser digitale læremidler Digitalisering Digital læring elevdemokrati fagfornyelsen frafall fremtidens skole Fullføringsreform Hjemmeundervisning kjønn KRLE livsmestring lærerutdanning Menneskerettigheter Mobbing pedagogikk Politikk psykisk helse religion Religion og etikk Religionsdidaktikk religionsfagene religionsvitenskap Samfunnsfag seksualitet Seksualitetsundervisning skole skolepolitikk skoleutvikling skolevegring Spesialpedagogikk spesialundervisning Stm21 tilpasset opplæring utdanningspolitikk Valg2021 videregående yrkesfag

Følg Lektor Lomsdalen på Instagram

lektorlomsdalen

Lektor Lomsdalens innfall
En av de temaene som er gjentagende i norsk skolep En av de temaene som er gjentagende i norsk skolepolitikk er hvilken plass testene i og av skolen skal ha, og hvordan vi skal bruke disse testene i ettertid, eller strengt tatt resultatene av dem. Hva kan egentlig disse testene fortelle oss og hvordan kan og bør de brukes? 

Jeg snakket i 2017 med Svein Sjøberg, professor emeritus fra Universitet i Oslo, om utviklingen av norsk lærerutdanning, den generelle delen av læreplanen, PISA og TIMMS, og mer. Dette inkluderte også at hvordan vi tester hva som skjer i skolen og hva de målingene egentlig kan fortelle oss. Vi snakket også om forholdet mellom generelle deler av læreplanen og de fagspesifike delene av læreplanen, og lønningsnivået for norske lærere og yrkets status. Reprise fra 8. august 2017.

Du finner reprisen der du ellers finner podkaster. For eksempel i Spotify, Apple Podkaster, og PodMe. Lektor Lomsdalens innfall er sponset av Fagbokforlaget.
Hva er en god seksualitetsundervisning? --------- Hva er en god seksualitetsundervisning?

---------
God undervisning og god skole krever mye refleksjon. La oss gi dette et fokus på torsdager.
#TenkeTorsdag #Skole
Podkasten nærmer seg 1000 abonnenter på Spotify. Podkasten nærmer seg 1000 abonnenter på Spotify. Hvilken avspillingsapp bruker du for å høre på podkast?
Hva er egentlig dyskalkuli og hva er egentlig spes Hva er egentlig dyskalkuli og hva er egentlig spesifike matematikkvansker? Hvilke oppdateringer finnes på dette området? Hva innebærer disse diagnosene og hvordan er de like og ulike? Hvordan skal skolen forholde seg til spesifike matematikkvansker og hva kan hjelpe elevene som sliter med dette? 

For å finne svaret på dette har jeg snakket med Jeanette Lindhart Bauer og Irina Jensø hos Statped.

Du finner episoden alle steder du ellers hører på podkast. For eksempel i Spotify, PodMe, og i Apple Podkaster. Og selvfølgelig i din favorittapp.
En ting som har vært nytt for meg med å bo i Ber En ting som har vært nytt for meg med å bo i Bergen er hvor ofte jeg hører at folk ikke forstår svensk eller dansk, og synes det er vanskelig. I min oppvekst var det å kunne se og høre Pippi eller Emil på svensk nær en selvfølgelig, i hvert fall i grensenære områder på Østlandet. Så mistenker jeg at dette ikke er det samme i dag, særlig ikke på steder i landet hvor en jevnlig reiser over grensen på ferier og for å handle. Det kan gjøre oppgaven om å ivareta nabospråkene viktigere i norsk skole. For hvilken plass har egentlig det nordiske i norsk skole? 

Jeg snakket derfor med Heidi Lønne Grønseth, som da jobbet i Foreningen Norden, om det nordiske i norsk skole, om nabospråk og dialekter, litteratur, og dubbing av TV-serier. Reprise fra 14. november 2017.

Du finner reprisen der du ellers finner podkaster. For eksempel i Spotify, Apple Podkaster, og PodMe. 
https://lektorlomsdalen.no/reprise/heidi-lonne-gronseth-om-det-nordiske-i-norsk-skole/
Skal det være varmmatsservering i norsk skole? - Skal det være varmmatsservering i norsk skole?

---------
God undervisning og god skole krever mye refleksjon. La oss gi dette et fokus på torsdager.
#TenkeTorsdag #Skole
Hvilke verdier formidler skolen i sin undervisning Hvilke verdier formidler skolen i sin undervisning og hvilket grunnsyn har samfunnet bestemt at skolen skal ha på læring, elevene, og hva skolen skal formidles? Hvordan har dette endret seg fra den generelle delen av læreplanen som ble innført på 90-tallet og den nye overordnede delen som nå er gjeldende? Jeg snakker med Dina-Eirin Leikanger som har skrevet om grunnsynet i den norske skolen.

Du finner episoden der du ellers finner podkaster, For eksempel i Spotify, Apple Podkaster, og i PodMe.
Selv om 22. juli nok kunne ha blitt drøftet mer i Selv om 22. juli nok kunne ha blitt drøftet mer i norsk skole er det ingen tvil om at 22. juli har satt sine preg på skolens innhold, fokus og tematiseringer, men hvordan er det egentlig på Utøya i dag? I 2017 besøkte jeg øyen og intervjuet Jørgen Watne Frydnes, daglig leder på øyen, om arbeidet som i dag foregår der. Vi snakket om Utøya som demokrativerksted, et levende leirsted med mange sommerleire, hvordan en tar vare på 22. juli i det hele, og stedet som et minnesmerke i et levende leirsted. 

Reprise fra 21. november 2017. Du finner reprisen der du ellers hører på podkast. For eksempel i Spotify, Apple Podkaster, eller Podme.
Hva skal vi ta med oss fra "koronaskolen" når vi Hva skal vi ta med oss fra "koronaskolen" når vi kommer tilbake til (den nye) normalen?

---------
God undervisning og god skole krever mye refleksjon. La oss gi dette et fokus på torsdager.
#TenkeTorsdag #Skole
Følg meg på Instagram

Støtt podkasten

Om

Lektor Lomsdalen

Organisasjonsnummer: 920 712 312 MVA
Vipps: 517696

Les mer: Om selskapet
Les mer: Om reklame på podkasten

Kontakt meg

© 2016 - 2022 Lektor Lomsdalen
Lektor Lomsdalens innfall
Manage Cookie Consent
To provide the best experiences, we use technologies like cookies to store and/or access device information. Consenting to these technologies will allow us to process data such as browsing behavior or unique IDs on this site. Not consenting or withdrawing consent, may adversely affect certain features and functions.
Funksjonell Alltid aktiv
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferanser
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistikk
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Markedsføring
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
Administrer alternativer Manage services Administrer leverandører Les mer om disse formålene
View preferences
{title} {title} {title}