LL-245: Anders Bakken om ungdommens opplevelse av hjemmeskole

Hva vet vi egentlig om hvordan ungdommen opplevde hjemmeskoletiden i vår? Hvordan gikk det sosialt, faglig, og med livet ellers? Var det noen forskjeller mellom ulike grupper i Oslo om hvordan de opplevde situasjonen? Hvordan var risikoadferden hos elevene? Var det noen forskjeller i den? Jeg snakker med forsker Anders Bakken ved NOVA og OsloMet om hva de fant ut i sin undersøkelse.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Continue reading LL-245: Anders Bakken om ungdommens opplevelse av hjemmeskole

LL-244: Hawjin Fatahi om elever som står i krysskulturelt press

Hvordan er det for elevene som har en annen kulturell bakgrunn enn majoritetsbefolkningen? Hvordan møtes de av skolen og hvilke forventninger møter de hjemme og ute? Hva bør og kan vi tenke på når vi møter disse elevene? Jeg snakker med universitetslektor Hawjin Fatahi fra Universitetet i Bergen om disse problemstillingene.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podcast

Continue reading LL-244: Hawjin Fatahi om elever som står i krysskulturelt press

LL-242: Fredrik Hagen om holocaust og antirastisk undervisning

Hvordan underviser vi om holocaust i skolen? Hvordan sørger vi for at undervisningen vår er antirasistisk og bidrar til å bygge ned fordommer og stereotypier? Jeg snakker med stipendiat Fredrik Stenhjem Hagen ved Høgskulen på Vestlandet om de didaktiske og faglige sidene ved disse temaene ut i fra hans doktorgradsprosjekt.

Intervjuet på Apple Podkaster
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-242: Fredrik Hagen om holocaust og antirastisk undervisning

LL-239: Dag Roness om lærerstudentenes motivasjon

Hva er det som gjør at lærerstudenter ønsker å bli fremtidens lærere, og hvem er de egentlig? Hva er det som trekker dem til skolen? Hvilken betydning har tidligere lærere for lærerstudentenes motivasjon? Kan det være slik at vi kan både være så gode at vi inspirer og så dårlige at de vil vise at de kan gjøre en bedre jobb? Jeg snakker med Dag Roness, førsteamanuensis ved Universitetet i Bergen, om hans forskning på lærerstudentenes motivasjon til å bli lærere.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Continue reading LL-239: Dag Roness om lærerstudentenes motivasjon

LL-236: Erik Lunde om 6-åringene i skolen

Hvordan skal skolehverdagen se ut for de yngste i skolen? Var det riktig å innføre 6-årsreformen og hvordan har skolehverdagen for disse elevene forandret seg siden den gang? Hvordan skal denne skolehverdagen se ut fremover? Jeg har snakket med Erik Lunde, statssekretær i Barne- og familiedepartementet og leder for Kristelig Folkepartis programarbeid frem mot neste stortingsperiode. Han har vært ute og luftet programkomiteens tanker om hvordan 6-åringenes skolehverdag skal bli fremover om de får det som de ønsker. Jeg leser også opp på slutten av episoden noen av tilbakemeldingene jeg har fått på min #TenkeTorsdag-post om “Hva gjør en lærer til en god lærer?”.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Apple Podkaster
Intervjuet på Soundcloud

Continue reading LL-236: Erik Lunde om 6-åringene i skolen

LL-232: Helgesen og Dahle om konspirasjonsteorier

Hvordan møter vi elevene når de kommer med konspirasjonsteorier? Hvilke konspirasjonsteorier kommer de med på skolen, og hvorfor akkurat de? Jeg snakker med Bjørnar Østerhus Dahle fra Raftosenteret og Espen Helgesen fra Høgskulen på Vestlandet om konspirasjonsteorier i skolehverdagen.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes/Podkaster

Continue reading LL-232: Helgesen og Dahle om konspirasjonsteorier

LL-230: Torstein Tvedt Solberg om veien fremover for norsk skole

Hvor går vi egentlig etter denne våren her? Hvor skal norsk skole? Hva kan og bør vi lære av coronakrisen, og hvordan bør læringen skje? Hva tenker Arbeiderpartiet om tillit til lærerne og har vi tid til fagfornyelsen? Jeg snakker med Torstein Tvedt Solberg, stortingsrepresentant fra Rogaland fra Arbeiderpartiet og partiets fraksjonsleder i Utdannings- og forskningskomiteen.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes/Podkaster

Continue reading LL-230: Torstein Tvedt Solberg om veien fremover for norsk skole

LL-227: Erik Aarebrot om skolevalg som læringsarena

I Norge er de fleste videregående skoler med på skolevalget i forkant av de offisielle valgene som skjer hvert annet år. Da blir spørsmålet, kan valgene brukes i og til undervisningen og kan man gjøre det hvert år? Selv når det ikke er valg? Jeg snakker med Erik Aarebrot, lærer ved Metis videregående skole, om hans prosjekt med årlige skolevalg arrangert av elevene i Politikk og Menneskerettigheter og hvor skoledebatten har blitt endret til en arena hvor førstekandidater og rikspolitikere er de som møter skoleelevene.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes/Podkaster
Intervuet på Spotify

Continue reading LL-227: Erik Aarebrot om skolevalg som læringsarena

LL-226: Heidi Wittrup Djup om elever i sorg

Hvordan skal vi som lærere og skole møter elever i sorg? Elever som har mistet den første (eller tiende) kjæresten, har foreldre som skiller seg, mistet venner, eller at en nær eller fjern person har dødd fra dem. Eller alle de andre grunnene som kan føre til at elevene er i sorg. Jeg snakker med psykologspesialist Heidi Wittrup Djup, daglig leder ved Klinikk for Krisepsykologi, om skolens møte med disse elevene. Heidi har erfaring fra temaet som profesjonell, men også som en av disse elevene.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes/Podkaster

Continue reading LL-226: Heidi Wittrup Djup om elever i sorg

LL-224: Hva tenker politikerne om opplæringsplikt og skoleplikt i Ny Opplæringslov

I forslaget til ny opplæringslov som vi finner i NOU 2019:23 så finner vi endring som kan bety at vi går fra en opplæringsplikt til en skoleplikt i Norge om dette blir innført. Endringen finner vi i §3-2, siste avsnitt. Etter intervjuet med Marta Straume om temaet i tirsdagens episode har jeg nå snakket med flesteparten av partiene på Stortinget om hva de tenker om denne endringen.

I intervjuet så hører du følgende medlemmer av Utdannings- og forskningskomiteen på Stortinget: Kent Gudmundsen fra Høyre, Torstein Tvedt Solberg fra Arbeiderpartiet, Hans-Fredrik Grøvan fra Kristelig Folkeparti, Mona Fagerås fra Sosialistisk Venstreparti, og Marit Arnstad fra Senterpartiet. Fra Venstre stiller Anja Johansen som er statssekretær i Kunnskapsdepartementet og fra Miløpartiet De Grønne stiller oppvekstpolitisk talsperson Daria Maria Johnsen.

Fremskrittspartiet ved Roy Steffensen har dessverre ikke svart mine tallrike henvendelser og Rødt hadde dessverre ikke mulighet til å prioritere dette.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes/Soundcloud

Continue reading LL-224: Hva tenker politikerne om opplæringsplikt og skoleplikt i Ny Opplæringslov