LL-484: Andreas R. Jensen om lesehunder og dyr i undervisningen

Hvordan kan dyr bidra inn i undervisningen eller elevenes mestring? Hva innebærer det og hva bør og kan vi tenke rundt dette? Hva kan være nedsiden og hva kan være oppsiden? Hvordan påvirker det skolen som mestringsarena? Jeg snakker med førsteamanuensis Andreas R. Jensen fra Universitetet i Agder om dette.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-473: Karianne Skudal om bruk av hund i skolen

Hvordan kan vi bruke dyr inn i undervisningen? Hvordan kan dette skape mestring eller trygghet i skolen for noen, flere, eller mange elever? Hvordan fungerer egentlig slike opplegg? Hva er en lesehund? Jeg snakker med Karianne Skudal i Poteterapi om bruken av hund i skolen, særlig som lesehunder.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-449: Dag Skarstein om litteratur og elevene som ikke lykkes i norskfaget

Hvorfor og hvordan bruker vi litteratur i norskfaget? Hvilken plass har litteraturhistorien? Hvordan kan litteraturen bidra for elever som sliter med å mestre norskfaget? Hva kan det bidra med? Jeg snakker med professor Dag Skarstein ved OsloMet om litteraturen muligheter for disse elevene.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes

LL-327: Brante og Anmarkrud om gode digitale lesestrategier

Hvordan leser vi egentlig mest hensiktsmessig på digitale flater? Hvordan forandrer dette på hvordan vi lærer å lese og hvordan vi faktisk leser? Hva bør vi tenke på når elevene skal lese denne typen tekster? Jeg snakker med universitetslektor Eva Wennås Brante fra Universitetet i Malmø og professor Øistein Anmarkrud fra Universitetet i Oslo.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet på Apple Podkaster

Mer informasjon i shownotes