LL-195: Trine Anker om fagfornyelsen og ungdoms forhold til religion

Hva tenker ungdommer om religion? Bryr de seg i det hele tatt om fenomenet? Hva med forskjellene mellom de som ikke bryr seg og de som tror? Hva trenger vi som lærere å vite om dette?

Jeg har snakket med Trine Anker, professor ved Menighetsfakultetet, om ungdoms forhold til religion, og ikke minst om de nye læreplanene i KRLE-faget. Hva skal vi som lærere tenke om dem?

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-195: Trine Anker om fagfornyelsen og ungdoms forhold til religion

LL-194: Asbjørn Dyrendal om religion i populærkultur

Jeg snakker med Asbjørn Dyrendal for å forstå noe mer om hva som kan ligge av religion i populærkultur, og gjerne noen av de mørkere sidene knyttet til religion og konspirasjoner. Dette ettersom det nye KRLE-faget ser ut til å få et eget læreplanmål om religion og populærkultur.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-194: Asbjørn Dyrendal om religion i populærkultur

LL-191: Jon Christian Nordrum om forslaget til ny opplæringslov

Hvilke avveininger har utvalget som har arbeidet med ny opplæringslov tatt og hvordan har de arbeidet? Hva har de tenkt rundt det som i dag er Kapittel 9A, eller hva med demokratiet og elevmedvirkning? Hva tenker de rundt KRLE-faget? Og ikke minst, har de tenkt at den nye loven skal fungere i forhold til andre lover? Jeg har snakket med Jon Christian Fløysvik Nordrum som ledet Opplæringslovsutvalget om innholdet i NOU 2019:23 som ble overlevert til statsråden forrige fredag.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-191: Jon Christian Nordrum om forslaget til ny opplæringslov

LL-180: Sissel Undheim om populærkultur i religionsfaget

I de nye læreplanene for religionsfagene i skolen, KRLE og Religion og etikk, så har populærkultur funnet sin plass i fagene. Hva er egentlig dette? Hva kan og bør vi trekke inn når det kommer til disse emnene? Jeg snakker med professor Sissel Undheim ved Universitetet i Bergen for å få en klarere idé om hva jeg skal lære bort til elevene mine neste høst.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-180: Sissel Undheim om populærkultur i religionsfaget

LL-124: Inge Andersland om nye læreplaner i KRLE

I denne episoden diskuterer jeg de nye læreplanene i KRLE-faget med høgskolelektor og ph.D-stipendiat Inge Andersland fra NLA. Vi snakker både om hva de inneholder, ha de ikke inneholder, hvordan de skal lese, hordan de passer inn politisk, eller kanskje de ikke gjør det. Vi snakker også om hvordan de kan brukes, hva man må tenke på, og i diskuterer de i lys av livssynsbakgrunn – Inge Andersland med sin kristne bakgrunn, og jeg med min bakgrunn som sekulærhumanist.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes
Lenke til episoden på Spotify

Continue reading LL-124: Inge Andersland om nye læreplaner i KRLE

LL-81: Globalskolen, skolen for nordmenn i utlandet

Mange norske barn vokser opp i andre land og på forskjellige sider av kloden. Det er langt i fra alle disse stedene som har norske skoler og det er noen norske «særfag» som kan være greie å ha om en tenker å komme tilbake inn i det norske skolesystemet eller studere i Norge. Globalskolen kan være en del av løsningen for disse elevene. I denne ukens samtale snakker jeg med Lilli Brenne Røv som er rektor ved Globalskolen.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-81: Globalskolen, skolen for nordmenn i utlandet

LL-63: KRLE-boken Store Spørsmål, religionsfaget, og steinerpedagogikk

Jeg snakker med Jørg Arne Jørgensen, en av forfatterne bak KRLE-boken «Store Spørsmål». Vi snakker om boken og valgene som ble tatt i utarbeidelsen av den, om KRLE-faget i seg selv, og vi snakker også om hva den offentlige skolen kan lære av Steinerskolene. Oppbyggingen av KRL/RLE/KRLE-fagene har vært omstridd stort sett i hele fagets levetid, og er et viktig tema.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes
Lenke til episoden på Spotify

Continue reading LL-63: KRLE-boken Store Spørsmål, religionsfaget, og steinerpedagogikk

LL-42: Kristendommens plass i skolen, KRLE og seksualitetsundervisning

Hvilken plass skal kristendommen ha i skolen? Hvordan skal skolen generelt, religionsfaget eller seksualitetsundervisningen se ut? Eller hvor mange elever skal det være per lærer? Jeg snakker med Ida Lindtveit Røse, leder i KrFU om nettopp disse temaene. Vi snakker også om uenighet med moderpartiet og påvirkningen ungdomspartiet har hatt de siste årene.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-42: Kristendommens plass i skolen, KRLE og seksualitetsundervisning

LL-26: Paven, pilegrimer og den katolske kirken

Jeg snakker med stipendiat Jane Skjoldli ved Universitetet i Bergen. Hun forsker på den katolske kirken, virksomheten til paven, World Youth day, og moderne pilegrimsvirksomhet. Vi snakker om oppgraving av døde og tiltalte paver, den katolske kirken i norsk skole og undervisning, og vi snakker om KRLE-faget. Verdt å lytte til – særlig i lyset av KRLE-debatten knyttet til Arbeiderpartiets landsmøte. Når selv jeg tenderer til å omtale luthersk-evangelisk kristendom som bare kristendom så er dette noe som er verdt å se på.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes
Lenke til episoden på Spotify

Continue reading LL-26: Paven, pilegrimer og den katolske kirken

LL-19: Religionsfagene i skolen – politikk, kontrovers, og fremtiden

Jeg snakker med Marie von der Lippe om religionsfagene i skolen. I motsetning til hva mange tror så har vi faktisk flere, og vi snakker om begge de to viktigste, religionsfagene i grunnskolen og videregående. Faget i grunnskolen er det faget som det har vært mest bråk rundt i skolen – hva er greia, hvorfor er det så mye bråk, og hva bør vi gjøre med faget så det kan bli best mulig?

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes
Lenke til episoden på Spotify

Continue reading LL-19: Religionsfagene i skolen – politikk, kontrovers, og fremtiden