LL-210: Cecilie Boge om mobbeforskningens historie

Hvordan ser vi på mobbing, de som mobber og de som blir mobbet? Hvordan har dette endret seg over tid? Har det endret seg over tid? Hvor lenge har vi sett på mobbing som et fenomen? Jeg har snakket med Cecilie Boge ved Universitetet i Bergen. Hun har skrevet en doktorgrad om mobbeforskningens historie.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes/Podkaster
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-210: Cecilie Boge om mobbeforskningens historie

LL-201: Kirsti Malterud og Harriet Bjerrum Nielsen om kunnskapssynet til Stoltenbergutvalget

Hvordan vet vi at vi måler og veier de riktige tingene? Hvordan er vi sikker på at den formen for forskning vi bedriver er egnet til å finne ut av det vi ønsker å finne ut av? Harriet Bjerrum Nielsen, professor emerita ved Universitetet i Oslo, og Kirsti Malterud, professor emerita ved Universitetet i Bergen, har kritisert Stoltenbergutvalget for deres kunnskapssyn og det vitenskapelige synet som ligger til grunn for deres rapport om kjønn og skolen. Jeg har invitert Kirsti og Harriet på podkasten for å snakke mer om dette.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes

Continue reading LL-201: Kirsti Malterud og Harriet Bjerrum Nielsen om kunnskapssynet til Stoltenbergutvalget

LL-172: Asbjørn Dyrendal om konspirasjonsforskning i skolen

Hvor utbredt er konspirasjonsteorier i befolkningen generelt eller i elevmassen? Hva kan vi lære av konspirasjonsteoriene og hva kan vi bruke dem til i skolen? Bør vi bruke dem i skolen? Asbjørn Dyrendal, professor ved NTNU og en gruppe med europeiske forskere skal forske på konspirasjonsteorier og elever, her forteller han mer om prosjektet.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-172: Asbjørn Dyrendal om konspirasjonsforskning i skolen

LL-127: Øystein Gilje om forskning og innovasjon i skolen

Det har vært mange satsningsområder og -prosjekter for å forbedre norsk skole, og gjøre den bedre for enkelte elevgrupper. Vi har testet ut enda mer i lokale forhold. Hva vet vi egentlig om disse prosjektene? Hvordan skal vi utvikle kompetansen om disse prosjektene? Hvordan utvider vi kompetansen til lærere, skoler, og skoleledere der ute? Jeg snakker med faglig leder ved FIKS og førsteamanuensis ved Universitetet i Oslo nettopp for å snakke om forskning, innovasjon og, kompetanseutvikling i skolen.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-127: Øystein Gilje om forskning og innovasjon i skolen

LL-126: Monica Melby-Lervåg om utfordringer for spesialpedagogikken

Denne episoden er med professor Monica Melby-Lervåg fra Universitetet i Oslo. Vi snakker i denne episoden om forskningsformidlig og behovet for at forskningen når ut til lærere og brukere. Vi snakker også, og enda mer, om utfordringer i og for spesialpedagogikken ute i skolene.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-126: Monica Melby-Lervåg om utfordringer for spesialpedagogikken

LL-118: Linda Marie Rustad om kjønn og kjønnsforskning i skolen

Hva trenger elever og lærere å kunne om kjønn og kjønnsforskning i skolen og i lærerutdanningene? Hvilken betydning har kjønn i skolen, og i hvilken grad påvirker det elever og lærere? Jeg snakker denne uken med Linda Marie Rustad som er direktør for KILDEN og redaktør for kjønnsforskning.no. Dette er en del av Forskningsrådet.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-118: Linda Marie Rustad om kjønn og kjønnsforskning i skolen

LL-39: Hva vet vi egentlig om seksualitetsundervisningen i skolene?

Jeg snakker med Marianne Støle-Nilsen som er ungdomsskolelærer og som nettopp har levert en master om seksualitetsundervisningen. Vi snakker om hva vi vet om denne nå, om forskningen og det arbeidet som gjøres i skolene, og vi snakker om det er grunnlag for å være så pessimistisk som det mange ofte er om norsk seksualitetsundervisning.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-39: Hva vet vi egentlig om seksualitetsundervisningen i skolene?