LL-128: Martin Henriksen om norsk skole fremover

Hvordan vil norsk skole se ut i fremtiden? Hva med læringsmål og annen målstyring? Hvordan ville dette sett ut om Martin Henriksen og Arbeiderpartiet fikk bestemme? Jeg snakker med Arbeiderpartiets fraksjonsleder i Utdannings- og forskningskomiteen på Stortinget, Martin Henriksen. Vi snakket også om studentenes stipendordning og læreplaner.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-128: Martin Henriksen om norsk skole fremover

LL-127: Øystein Gilje om forskning og innovasjon i skolen

Det har vært mange satsningsområder og -prosjekter for å forbedre norsk skole, og gjøre den bedre for enkelte elevgrupper. Vi har testet ut enda mer i lokale forhold. Hva vet vi egentlig om disse prosjektene? Hvordan skal vi utvikle kompetansen om disse prosjektene? Hvordan utvider vi kompetansen til lærere, skoler, og skoleledere der ute? Jeg snakker med faglig leder ved FIKS og førsteamanuensis ved Universitetet i Oslo nettopp for å snakke om forskning, innovasjon og, kompetanseutvikling i skolen.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-127: Øystein Gilje om forskning og innovasjon i skolen

LL-126: Monica Melby-Lervåg om utfordringer for spesialpedagogikken

Denne episoden er med professor Monica Melby-Lervåg fra Universitetet i Oslo. Vi snakker i denne episoden om forskningsformidlig og behovet for at forskningen når ut til lærere og brukere. Vi snakker også, og enda mer, om utfordringer i og for spesialpedagogikken ute i skolene.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-126: Monica Melby-Lervåg om utfordringer for spesialpedagogikken

LL-125: Christian Beck og Marta Straume om norsk hjemmeundervisningshistorie

Hvorfor ble det så mye oppstyr om norsk hjemmeundervisning på 90-tallet? Hva skjedde og hvorfor reagerte myndighetene står sterkt på at noen foreldre ville holde barna sine utenom den organiserte skolen? Hva var problemstillingene rundt omkring i Norge som førte til dette? Jeg har tidligere intervjuet Christian Beck og Marta Straume om forskjellige sider ved hjemmeundervisningen. Nå har de skrevet bok om norsk hjemmeundervisningshistorie med fokus på konfliktene på 90-tallet, og jeg har intervjuet dem sammen om dette temaet. Dette intervjuet ble spilt inn 26. november. Christian Beck døde 6. november og publiseringen av episoden er avtalt med hans datter. Intervjuet sammen med Marta Straume er antagelig Christians siste intervju og er et svært interessant intervju med tanke på en historisk gjennomgang av temaet, og et bredere perspektiv på hjemmeundervisning som tema.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-125: Christian Beck og Marta Straume om norsk hjemmeundervisningshistorie

LL-124: Inge Andersland om nye læreplaner i KRLE

I denne episoden diskuterer jeg de nye læreplanene i KRLE-faget med høgskolelektor og ph.D-stipendiat Inge Andersland fra NLA. Vi snakker både om hva de inneholder, ha de ikke inneholder, hvordan de skal lese, hordan de passer inn politisk, eller kanskje de ikke gjør det. Vi snakker også om hvordan de kan brukes, hva man må tenke på, og i diskuterer de i lys av livssynsbakgrunn – Inge Andersland med sin kristne bakgrunn, og jeg med min bakgrunn som sekulærhumanist.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-124: Inge Andersland om nye læreplaner i KRLE

LL-123: Jørgen Smedsrud om evnerike elever, ensomhet og tilpasset opplæring

Hvordan tilrettelegger vi i dag for elevene med ekstraordinært akademisk læringspotensial eller de evnerike elevene som de også kalles? Jørgen Smedsrud har skrevet en ph.D om denne elevengruppen og tilretteleggingen de får i dag i Norsk skole. Vi snakker også om måter å tilrettelegge på og hva denne gruppen trenger.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-123: Jørgen Smedsrud om evnerike elever, ensomhet og tilpasset opplæring

LL-122: Elisabeth Hesjedal om elevmedvirkning i spesialundervisning

Hvilke rettigheter har elevene selv til å bestemme og medvirke når det skal tas avgjørelser om spesialundervisning og tilpasset opplæring? Hva kan de kreve og hva kan de velge bort? I hvilken grad skal vi ta dem med på råd når vi lager oppleggene. Jeg snakker denne gangen med førsteamanuensis Elisabeth Hesjedal fra Universitetet i Bergen. Vi snakker om denne viktige siden ved spesialpedagogikken og ved den tilpassede opplæringen i den vanlige undervisningen.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-122: Elisabeth Hesjedal om elevmedvirkning i spesialundervisning

LL-121: Tori Virik Nøvik om framtidsskolen

Hva om skolen var mer rettet mot verden utenfor og mindre «skolsk» og mindre teoretisk? Kan man drive med entreprenørskap i grunnskolen? Dette intervjuet er med Tori Virik Nøvik og er en smakebit på det hun skal prate om på SETTdagene i november. Vi snakker om entreprenørskap, om det å la elevene drive med virkelige problemstillinger, og det å forkaste lærebøkene. Om dette virker interessant, så bestill billetter til SETTdagene, så kanskje du får hørt henne der, og kansje truffet meg der, for jeg skal dit også.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-121: Tori Virik Nøvik om framtidsskolen

LL-120: Bjørg Mari Hannås om spesialpedagogiske utfordringer

Hvilken kompetanse skal de som jobber med spesialpedagogiske problemstillinger og spesialundervisning i skolen ha? Er det greit at det mange steder er assistenter som står for disse oppgavene? Hvilke fagkrav setter egentlig PPT til hvem som skal utføre oppleggene de bestemmer at elevene skal ha? Hva vet vi egentlig om dette? Denne episoden er et intervju med Bjørg Mari Hannås, førsteamanuensis ved Nord Universitet, og handler nettopp om disse problemstillingene.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-120: Bjørg Mari Hannås om spesialpedagogiske utfordringer

LL-118: Linda Marie Rustad om kjønn og kjønnsforskning i skolen

Hva trenger elever og lærere å kunne om kjønn og kjønnsforskning i skolen og i lærerutdanningene? Hvilken betydning har kjønn i skolen, og i hvilken grad påvirker det elever og lærere? Jeg snakker denne uken med Linda Marie Rustad som er direktør for KILDEN og redaktør for kjønnsforskning.no. Dette er en del av Forskningsrådet.

Lenke til episoden på Soundcloud
Lenke til episoden på iTunes

Continue reading LL-118: Linda Marie Rustad om kjønn og kjønnsforskning i skolen