LL-163: Eirik J. Irgens om utdanningsledelse og skoleutvikling

Hvordan utvikler vi oss som skole? Hvordan sørger vi for at lærerne har det samme kompetansenivået og at lærerne får oppdatert sin kompetanse? Hva vil det si at skolen er en kunnskapsorganisasjon? Hvilken rolle skal partssamarbeidet og lærernes autonomi spille i utviklingen av skolen? Hva betyr det at amerikanske managementteorier kommer inn i Norsk skole? Jeg snakker med professor Eirik J. Irgens ved NTNU om ledelse av og i den norske skolen.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Interjvuet på Spotify

Continue reading LL-163: Eirik J. Irgens om utdanningsledelse og skoleutvikling

LL-161: Solveig Moldrheim og fordomsfulle utsagn

Hva skal vi som skole gjøre når elever kommer med utsagnet basert på negative fordommer i klasserommet? Og når det er rettet mot andre elever? Hvordan skal vi som lærere og skoler reagere? Hvilken oppgave har skolen i så måte? Jeg har snakket med Solveig Moldrheim, stipendiat ved Universitetet i Bergen og seniorrådgiver ved Raftostiftelsen, og vi diskuterer hvordan skolen bør og kan reagere på negative fordommer.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-161: Solveig Moldrheim og fordomsfulle utsagn

LL-159: Live-podkast fra Hyssingen Produksjonsskole

Hvordan er skolen for de elevene som ikke helt fikser den ordinære skolen, og hvordan bør den se ut? Hvordan er hverdagen for elevene ved en produksjonsskole? Hva bør den inneholde? Hvordan fungerer elevmedvirkningen?

11.06 arrangerte Hyssingen Produksjonsskole og jeg en live-podkast med musikk og to intervjuer. Først med Anne-Sofie Sagstad og Christian Helgesen som er elever ved skolen og etterpå med Baste Bruarøy som er daglig leder ved skolen. Der prøvde vi å nøste opp i disse tingene.

Som pauseinnslag får du Anne-Sofie på vokal og Jarle Nilsen på gitar.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-159: Live-podkast fra Hyssingen Produksjonsskole

LL-156: Laila Fakhouri om situasjonen i Vest-Sahara

Hvordan er situasjonen for saharawiene i Vest-Sahara? Hvor studerer de og hvordan blir de behandlet på studiestedene? Hvvordan går det med dem som snakker ut og opp om menneskerettighetsproblemene i de marrokansk-okkuperte områdene? Jeg har snakket med Laila Fakhouri som er en av studentaktivistene i Vest-Sahara. Hun har vært på tur til Norge for å fortelle om situasjonen i Vest-Sahara. Jeg hadde dessverre ikke mitt eget opptaksutstyr for dette intervjuet, så lydkvaliteten er dessverre dårligere enn vanlig.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-156: Laila Fakhouri om situasjonen i Vest-Sahara

LL-155: Nora Mathé om demokrati og politikk

Hvordan forstår egentlig elevene våre begrepene vi jobber med? Og hva betyr det for undervisningen i fagene våre? Jeg har snakket med Nora Elise Hesby Mathé som nylig har disputert ved Universitetet i Oslo om dette temaet. Vi snakker om begrepene demokrati og politikk, og hvordan elevene forstår dem, og hva det betyr for oss som samfunnsfagslærere.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-155: Nora Mathé om demokrati og politikk

LL-152: Grete Vandvik om barns medvirkning

I hvilken grad skal elevene ha medvirkning i egen hverdag? I og utenfor skolen? Hva er det menneskerettslige grunnlaget? Jeg snakker med Grete Vandvik fra Redd Barna om hvordan vi skal forstå barns rett til medvirkning.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-152: Grete Vandvik om barns medvirkning

LL-151: Vanja Tørresdal, samisk veiviser

Vanja Tørresdal er samisk veiviser, og i denne episoden av Lektor Lomsdalen forteller hun om hvordan det er å være ung sørsame og hva hun gjør i rollen som samisk veiviser. Vi snakker om fordommer, hva hun kan bidra med inn i skolen, og om et lærerikt år som samisk veiviser.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-151: Vanja Tørresdal, samisk veiviser

LL-150: Kjetil Braut Simonsen om konspirasjonsteorier

Hva er konspirasjonsteorier og antisemittisme? Hva bør og kan vi gjøre med det i skolen? Hvordan går vi frem? Hva er forskjellen på kildekritikk og kildeforståelse? Jeg snakker denne uken med forsker Kjetil Braut Simonsen fra Jødisk Museum i Oslo som en del av samtalene mine fra DEMBRA-konferansen.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-150: Kjetil Braut Simonsen om konspirasjonsteorier

LL-149: Hege Ose om inkludering i skolen

Hvordan får vi inkludert alle elevene i klassefellesskapet? Hvordan lager vi arenaer som kan gi alle de forskjellige elevene mestringsopplevelser i det samme klasserommet? Selv om de har ulik bakgrunn og ulik verktøykasse med seg inn i skolen? Jeg snakker med rektor Hege Ose ved Karuss skole om deres arbeid med inkludering i skolen i denne episoden.

Intervjuet på Soundcloud
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Spotify

Continue reading LL-149: Hege Ose om inkludering i skolen

LL-146: Emma Arneback og Jan Jämte om å motvirke rasisme i skolen

Hva er egentlig rasisme? Hvordan ser den ut i skolen? Klarer vi å se rasismen som foregår? Hvordan motvirker vi den? Store spørsmål som tas opp i samtale med Emma Arneback og Jan Jämte fra Ørebro Universitetet. De har vært på DEMBRA-konferansen for å snakke om dette, og tar seg også en tur innom podkasten for å snakke om hvordan vi motvirker rasisme i skolen.

Intervjuet på Spotify
Intervjuet i iTunes
Intervjuet på Soundcloud

Continue reading LL-146: Emma Arneback og Jan Jämte om å motvirke rasisme i skolen